Ensayo sobre trabajo docente

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El siguiente documento contiene un resumen del ensayo “El valor de Educar” de Fernando Savater. El autor plantea el contexto sobre la educación y proporciona reflexiones que son dirigidas a nosotros los maestros y a nuestro papel como educador.
En mi opinión, lo que Fernando Savater nos quiere decir es como lo dice textualmente el título de su libro: que existe un gran valor eneducar. Siempre decimos que el maestro debe de enseñar valores, conocimientos, aptitudes y desarrollar las habilidades necesarias para que el niño pueda crecer en su entorno, pero nunca nos hemos preguntado lo que significa realmente el educar, o el valor que tiene el educar, viendo a la educación como un proceso para ayudar a otro a crecer.
Destaca el hecho de que los maestros son modelos a seguirpara sus estudiantes, y en ellos está hacer del aprendizaje de sus alumnos, tomando en cuenta que lo más significativo no son las asignaturas y los contenidos curriculares, sino, la forma en que estas son enseñadas e impartidas.
Hace mención en que la tarea de ser maestro en nuestro país, es mas destinada al género femenino, ya que es quien tiene mayor sentimiento de maternidad y cuidado por losniños; sin embargo no significa que se haga a un lado al género masculino pues todos somos capaces de enseñar. Savater habla del valor de educar en doble sentido: “valor”: ya quie quiere decir que la educación es valiosa y válida, pero también que es un acto de coraje, un paso alfrente de la valentía humana ya que es la tarea más sujeta a quiebras psicológicas, a depresiones, a una fatigaacompañada por la sensación de sufrir abandono en una sociedad exigente pero desorientada.
Exhorta que el fin de la educación es la humanización del individuo, que a través de la integración e interrelación de la parte cognitiva, espiritual y actitudinal de una persona lo logre. El autor menciona, el término “pedantería del maestro” como un mal perjudicial, que va en contra del gusto por aprender en loseducandos, los aleja del interés de aprender ya que los maestros quieren enseñar y enseñar, a sabiendas que el aprendizaje significativo no se logra enseñando, por el contrario, se llega a él a través del descubrimiento

“CARTA A LA MAESTRA”
A GUISA DE PROLOGO

La carta a la maestra como menciona el autor Fernando Savater en su libro “El Valor de Educar” el cual va dedicado a su madre,quien él señala como su “primera maestra”. Resalta la importancia de saber cuál es el valor que le da la sociedad a la educación y sus actores principales: los maestros. Relata que mayoritariamente la educación del país está a cargo del sexo femenino, pero no discrimina la gran labor que desempeñan los educadores del sexo masculino.
La escuela es aludida por la humanidad como la encargada decorregir los malos hábitos, juicios, la escases de cultura, valores, como una ayuda para los jóvenes que sufren de violencia, etc. Toman a la escuela como la única ayuda o reformadora de todas las conductas negativas de los alumnos, en donde estoy completamente en desacuerdo con la sociedad, porque la educación se recibe desde primeras estancias por los padres y la familia, en la escuela se refuerzany enriquecen esos valores, se alimentan de conocimientos y saberes para aplicarlos en la vida cotidiana en donde se desenvuelve el alumno. Aún así, el maestro o maestra sea participe o, en algunos casos, el iniciador de enriquecer valores, no llega a tener esa valoración justa y merecida por la sociedad, clasificando y denominando al maestro como un “fracasado”, y no lo toman como un guíaimportante en la formación y adquisición de conocimientos significativos en los niños.
La educación básica es un proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres, formas de actuar y de pensar. No se produce solo a través de la palabra, pues está presente en todas las acciones, sentimientos y actitudes. Ofrecerles la visión y motivación a los niños, el hecho...