Ensayo Sobre Video "The Lost Thing"

“The Lost Thing”, la historia de Shaun Tan, llevada al cine en formato animación por Passion Pictures Australia, está directamente relacionada con el mundo de la imaginación y la búsqueda de lacreatividad; con la carencia de diversidad que existe en gran parte de las sociedades actuales y con la reticencia del sector productivo a tomar consciencia y aceptar cosas que se escapan de los caucesordinarios.
El personaje del corto comienza la narración diciendo que en el pasado, presumiblemente cuando era un niño, conocía cantidad de cosas fascinantes sin embargo no recuerda ninguna de ellas.Está afirmación hace referencia al hecho de que la imaginación en los primeros años de vida, en los cuales la productividad no es tan premiada ni exigida socialmente, no se deteriora, permanece intactay está continuamente ejercitándose. Creía ver un mundo de colores diferente al que ahora se presenta ante sus ojos. Esta tendencia está muy presente (quizás sea detonante) en la escuela clásicaexpositiva, sobre todo a partir de la educación secundaria, en la cual el alumno es sujeto pasivo en el proceso de aprendizaje y sólo es premiado por sus resultados académicos en detrimento del desarrollode su imaginación. Apenas existe un componente motivador que fomente la búsqueda de aquella. La imaginación en la escuela pierde fuerza, y con ello la creatividad sufre un serio riesgo de extinción. Amedida que nos hacemos mayores y nos adentramos en un mundo regido por la competitividad, donde lo productivo y lo material se convierte en el único estímulo, tendemos a desvincularnos aún más delpensamiento imaginativo. El proceso de madurez y de cambios que vive el adolescente supone un momento de especial significancia en el desarrollo creativo donde el entorno, sobre todo escolar tendrá unimpacto de especial magnitud.
Shaun Tan provoca proponiendo un contexto futurista exagerado y nos envía un mensaje ambiguo y agridulce donde apenas se distingue un guiño de esperanza a la hora de...