Ensayo Taller De Padres

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÁXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA

Profesor: Lula
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Alumno: Sánchez soto Isaac.

Titulo: Ensayo: “Taller para padres con hijos con Necesidades Educativas Especiales.”

Fecha: 24/11/2011

INDICE:

I. CAPITULO 1:. IMPORTANCIA DEL TALLER DE PADRES EN FAMILIAS CON INDIVIDUOS DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. (LA FAMILIA COMOAGENTE EDUCATIVO)………………………………………………………………4-6

II. CAPITULO 2: LA EDUCACIÓN ESPECIAL………………………….7-11

III. CAPITULO 3: METODOS PARA INCREMENTAR LA MANIFESTACIÓN DE UN COMPORTAMIENTO META…………12-17

IV. CAPITULO 4: METODOS PARA DISMINUIR LA MANIFESTACIÓN DE UN COMPORTAMIENTO INADECUADO……………………..18-23

V. CAPITULO: 5 LAS HABILIDADES SOCIALES……………………..24-30

VI.CONCLUSIONES…………………………………………………………….31

VII. ANEXOS……………………………...……………………………………32-33

VIII. REFERENCIAS………………………………………………………………34

“Taller para padres con hijos con Necesidades Educativas Especiales.”

INTRODUCCION:
En el presente trabajo se aborda el tema del taller para padres con hijos con necesidades educativas especiales en el cual, se tratará de explicar como primer punto La importancia de la familia comoagente educativo; con este primer punto se tratará de dar repuesta a la importancia que tiene la implementación de un taller para padres en la educación especial. Luego entonces, se proseguirá a abordar distintos temas los cuales se ven en el taller como lo son: La educación especial. Incremento de conductas deseadas en los niños, decremento de conductas indeseables en los niños, y por último lashabilidades sociales; esto con el propósito de conocer conceptos teóricos para aprender ¿Cómo educar a niños con necesidades educativas especiales?.
El Objetivo de este trabajo es precisar la importancia que tiene que los padres con hijos que requieren necesidades educativas especiales se involucren en la rehabilitación de sus hijos de una manera más activa, teniendo conocimientos teóricosde que es la educación especial y cómo puede el ayudar desde casa al desarrollo de su hijo, así también hacer conciencia en el padre de familia de la importancia que tiene que dichos conocimientos obtenidos en el taller, no solo se queden en este, sino que sean llevados a la práctica en el núcleo familiar del niño.

CAPITULO 1:. IMPORTANCIA DEL TALLER DE PADRES EN FAMILIAS CON INDIVIDUOS DENECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. (LA FAMILIA COMO AGENTE EDUCATIVO.)

La familia es el grupo humano primario más importante en la vida del hombre, la institución más estable de la historia de la humanidad. El hombre vive en familia, aquella en la que nace, y, posteriormente, la que el mismo crea. Es innegable que, cada hombre o mujer, al unirse como pareja, aportan a la familia recién creada sumanera de pensar, sus valores y actitudes; trasmiten luego a sus hijos los modos de actuar con los objetos, formas de relación con las personas, normas de comportamiento social, que reflejan mucho de lo que ellos mismos en su temprana niñez y durante toda la vida, aprendieron e hicieron suyos en sus respectivas familias, para así crear un ciclo que vuelve a repetirse.
Algunos científicos, varios deellos antropólogos, afirman que las funciones que cumple la familia, persisten y persistirán a través de todos los tiempos, pues esta forma de organización es propia de la especie humana, le es inherente al hombre, por su doble condición de SER individual y SER social y, de forma natural requiere de éste, su grupo primario de origen.
En general, el proceso de satisfacción de las necesidadesespeciales de los niños puede estresar a la persona que lo cuida. 
En cierta medida, la vida afectiva familiar es precondición para el funcionamiento adecuado del sistema, incluyendo el cumplimiento de sus funciones de reproducción social. Aquí operan mecanismos de regulación del sistema que no son conscientes para sus miembros.
La familia: Primera Escuela
La función educativa de la...