Ensayo Taller

 La educación en chile: producto o derecho.

La educación en chile como sabemos es una de las educaciones más caras del mundo y pese a eso no tiene los mejores estándares de calidad, y deja mucho que desear en comparación con otros países en donde su costo es mucho menor, sin embargo salen adelante y tienen altos niveles de desarrollo gracias a la buena educación que imparten. Esto hace pensar¿qué hace tan cara a la educación chilena, y si el sistema que existe es la forma más indicada para mejorar la educación?
La respuesta a esta pregunta es difícil de contestar ya que hay una serie de factores que influyen en la educación chilena existiendo cosas positivas y negativas que actuando de manera complementaria forman el sistema educacional chileno. La educación chilena tiene sinlugar a dudas una serie de aspectos positivos que no deben dejarse de lado ni mucho menos desestimar, sin embargo las falencias que se presentan son muy grandes y hacen que la educación sea sectorizada, aislada y un privilegio para los sectores más altos del nuestra sociedad.
La gran mayoría de nosotros no se interesa en conocer los problemas que ocurren en nuestro país y que afectan a cada unocomo individuos es por ello que pienso: con todos los esfuerzos que han puesto los estudiantes para mejorar este sistema y lograr un mejor lugar para todos nosotros y nuestros hijos que también tendrán que pasar por todos estos problemas y errores que tiene este sistema educativo en el que nos encontramos insertos ,será esto un pensamiento utópico o en verdad podemos lograr cambiar la educación denuestro país a costa de nuestro esfuerzo. A través de este ensayo pretendo explicar algunos puntos de esta difícil situación intentando hacerlo no solo con una mirada política sino también con una mirada crítica a la educación misma y como está distribuida dentro del país.
Lo primero es intentar definir una idea de lo que es la educación, esta se refiere al proceso de socialización de laspersonas, de formarse como individuos y comenzar a explorar lo que es la vida logrando descubrir sus potencialidades, su función en la sociedad y experimentar la alegría de realizar lo que a uno más le gusta. Lamentablemente esto pasa a ser solamente un sueño en el sistema chileno, donde quien tiene más dinero es el que compra la educación, recibiendo una mejor formación y los que tienen la mayorprobabilidad de entrar a los niveles superiores, dejando de lado a aquellos que no pueden pagar una educación y que podrían tener una posibilidad de mejorar su calidad de vida si se le dieran las posibilidad y se igualara el sistema.
Pero el problema de la segregación presente en la educación chilena es difícil de superar debido al pensamiento de los políticos del país que en general, se hanconformado con el sistema y no han implementado grandes medidas para solucionar las enormes desigualdades que afectan a la población chilena, piensan que el sistema es perfecto que no hay que hacer cambios y de alguna manera se aprovechan de éste para obtener beneficios y dejar la educación en los mismos sectores en donde si hay recursos para comprar la educación.
Es por ello que los diferentes tiposde colegios ya sean los particulares pagados, particulares subvencionados y los municipales es muy grande y deja en evidencia la segmentación que existen en nuestra desgastada educación una muestra de esto son los datos estadísticos entregados por el DEMRE notificaron que de la ultima PSU un 62% de los puntajes nacionales fueron de colegios particulares pagados, mientras que tan solo un 24% paracolegios particulares subvencionados y apenas un 14% para colegios municipales datos que siguen una tendencia según el organismo y que no hacen más que corroborar la gran desigualdad existente en nuestro país esto se debe a sus diferentes realidades, ya que los colegios más adinerados son los que poseen los mejores profesores, la mejor infraestructura y una mayor cantidad de complementos que...