Ensayo TdC El Lenguaje

¿En qué medida un amplio vocabulario implica una mejor capacidad de conocimiento?
“Nuestro Vocabulario no solo comunica nuestro conocimiento: da forma a lo que podemos saber”. Evalúe esta afirmación con referencia a diferentes áreas de conocimiento.

El léxico comunica nuestro conocimiento de tal manera de que para poder hacer esto unimos lo que son palabras que forman un lenguaje, lenguajeque es fundamental para la comunicación entre 2 o más personas, desde un simple saludo hasta lo que es una conferencia.
Y ¿de qué forma hacemos que el léxico forme parte de nuestro traslado de conocimiento por medio del lenguaje? Por el simple hecho de utilizarlo diariamente para poder comunicarnos desde compartir varia ideas con otras personas hasta un debate, también compartir, pensamientos ycreencias propias. Pero de no existir un vocabulario, no existirá el lenguaje y todos los avances y descubrimientos serian pérdida de tiempo ya que las otras personas no tendrían conocimiento de esto y no se podría ir avanzando.
Pero ¿Qué seriamos sin nuestro léxico? Seguramente no seriamos nada puesto que, es este el que compone nuestro lenguaje ya que si no tenemos un léxico con sus respectivossímbolos, no tendríamos lo que hoy les llamamos lenguajes y es lo esencial para la evolución del hombre ya que el ser humano no podría dar a entender sus conocimientos con otros. Pero esto aplicándolo a las áreas de conocimiento ¿podemos saber si estos símbolos llamados léxicos nos hacen comprender los conocimientos transmitidos de otros?
Bueno para empezar podemos tomar la matemática como primerárea de conocimiento, de esto podemos hablar que se necesita aparentemente un lenguaje y por consiguiente un léxico para poder comprenderlo, entonces la matemática es una ciencia muy exacta que trata de buscarle la explicación a muchas cosas por medio de lo numérico, como son las predicciones del cambio del clima o los movimientos que tendrá un huracán en un determinado tiempo, pero ¿necesitamossaber y tener conocimiento de algún tipo de léxico y lenguaje para poder...
El lenguaje en sentido muy general puede entenderse como la comunicación de algún significado por medio de símbolos (ordenados orgánicamente y con funciones dentro de un sistema). Estos símbolos son signos artificiales establecidos por convención. Una lengua también podría entenderse como un sistema de signos y de reglaspara su uso (Saussure).
Podemos encontrar diferentes lenguajes: natural (lenguas) o artificial (matemático, lógico, pictórico, literario, gestual, etc.). Entre los artificiales tenemos lenguajes técnicos (vocabulario natural con términos definidos con precisión) y lenguajes formales (con símbolos arbitrarios establecidos convencionalmente).
Si estudiamos los elementos representativos en el procesode comunicación estaremos realizando una tarea propia de la semiótica (teoría general de los signos). Ella realizará análisis de corte sintáctico (estudiando los signos independientemente de sus significados), semántico (estudiando los signos en relación con las cosas a las que hacen referencia) y pragmático (estudiando los signos en relación a su uso).
No podemos decir que haya un nombre “real overdadero” para las cosas: la relación nombre-cosa es artificial; hay libertad de estipulación (para establecer nombres) pero también reglas de uso común (sino la comunicación lingüística sería imposible).
El lenguaje cotidiano, a menudo confuso y contradictorio, caracterizado entre otras cosas por su vaguedad (falta de precisión en la designación volviéndose dudoso el uso de una palabra) y suambigüedad (polisemia o palabras con más de un significado) encuentra al entrar en el terreno de la ciencia una sistematización que implica de entrada una clarificación lógica elemental. Disminuye así la indeterminación del lenguaje corriente sometiéndolo a modificaciones y precisiones ineludibles.
Por supuesto que en ciertas ocasiones las palabras ambiguas son útiles y valorables (ejemplo de...