ensayo tecnicas de estudio





ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA.

ESTRATEGIAS PARA EL ESTUDIO Y LA COMUNICACIÓN.

ENSAYO “TÉCNICAS DE ESTUDIO”.

ARTURO MEXICANO QUECHOLAC.

ESTEFANIA PAZ SALAMANCA.

BIOLOGÍA I.

TÉCNICAS DE ESTUDIO.
INTRODUCCIÓN.
En el presente ensayo tratare el tema de Técnicas de estudio, las cuales ayudan a mejorar y a rentabilizar el estudio, buscando el desarrollo de métodos con mayoreficacia que permitan mejorar las capacidades intelectuales, potenciar las aptitudes y que pretendan corregir los hábitos de estudio en los alumnos.
Las técnicas de estudio son distintas perspectivas aplicadas para el aprendizaje de los alumnos, las cuales existe una variedad de ellas que se enfocan en organizar, tomar y retener información, que son conocimientos significativos para losestudiantes.
Los psicólogos (Ricardo Carmen Manrique y Ninel López Aran) determinaron que es importante que se desarrollen las técnicas de estudio, ya que estas permiten obtener un mayor rendimiento académico, consiguiendo mejores resultados poniendo un poco de esfuerzo, pero con un gran nivel de eficacia.
Opino que las técnicas de estudio son técnicas discretas que se aprenden en un periodo corto, sinembargo se pueden aplicar en diversos campos de estudio, que ayudara al alumno a entender, comprender y analizar varios temas que trataran en las asignaturas.
Las técnicas de estudio son estrategias para el aprendizaje, las cuales son: el resumen, los esquemas, el cuadro comparativo, mapa conceptual, fichas, listas de conceptos, la preelectura, las notas marginales, el subrayado, tomar apuntes, hacercuestionarios y la memorización.
El resumen es una técnica de síntesis, donde el alumno tendrá que leer, analizar e identificar lo más importante de un texto, como es la idea principal, las partes que tiene, el tema de cada parte, las opiniones del autor, todos estos puntos serán breves y claros, manejando una jerarquía de manera integradora.
Otra técnica de estudio son los esquemas, los cualessuponen una representación jerárquica de un texto, donde se destacara las ideas principales y las secundarias.
Un buen esquema presenta brevedad, claro considerando lo más importante de manera organizada y bien estructurada, además de utilizar los símbolos que permitirán expresar de forma gráfica el contenido, tales como flechas, puntos recuadros, llaves, dibujos alegóricos, palabras claves, etc.El cuadro comparativo es también considerado como una técnica de estudio, este consiste en organizar la información de acuerdo a criterios previamente establecidos, considero que esta técnica se basa más en establecer diferencias y semejanza de conceptos, que permitirán reflexionar y relacionar con otros conceptos.
El mapa conceptual de igual forma es una técnica de estudio, el cual es calificadocomo un instrumento de aprendizaje, este integra los conceptos en una estructura organizativa de la información y de manera jerárquica.
El mapa conceptual implica la búsqueda de conceptos más relevantes que se desenvuelven de lo concreto a lo general, manejando signos conceptuales y enlaces que permiten la comprensión del tema.
Una técnica de estudio son las fichas, en ellas se pone la informaciónmás notable e importante de un concepto específico que será escrito de manera breve.
Las fichas ayudaran al alumno aclarar conceptos más específicos en los temas, así como también el recoger información a través de múltiples fuentes sobre un tema concreto. Supongo que esta técnica permite que los estudiantes desarrollen el pensamiento crítico para encontrar los términos más significativos en lostextos, asimismo encontrar al autor, los personajes del libro, las ideas principales, la época y el lugar.
La lista de conceptos es de gran utilidad para repasar términos dudosos o confusos, esta consiste en elaborar una lista de concepciones de la lectura para poderla comprender mejor, esta técnica resulta muy ágil en el aprendizaje.
Determino que para esta técnica el diccionario es una...