Ensayo tecnologia de a counicacion

INGENIERIA EN
INDUSTRIAS
ALIMENTARIAS

TALLER DE COMUNICACIÓN

ENSAYO UNIDAD 5
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

LIC. MARIA CELI GUERRA SALCEDO

CLARA IVETTE MONTES DE OCA GUERRA

MASCOTA JALISCO A 30 DE JUNIO DE 20

TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

Probablemente el siglo XX pueda pasar a la historia como la época en la que la investigación científicaha condicionado por presiones externas sus objetivos en mayor medida que nunca lo había hecho.
El descubrimiento de los electrones, de las ondas electromagnéticas, de los circuitos eléctricos y electrónicos, etc., sirvieron entre finales del siglo pasado y comienzos de este para la construcción y desarrollo de instrumentos de comunicación preferentemente audiovisuales.
El siglo XX es, enefecto, la era de la electrónica, la era atómica, la era de las comunicaciones, etc.
La introducción de nuevas tecnologías modificó la lectura, el modo de vivir y de entender la realidad y la intervención sobre ella.
La entrada en escena del libro, del cine, de la radio, de la televisión, etc. Y su rápida utilización masiva en un corto espacio de tiempo, es motivo suficiente para convulsionar laspautas de la relación social.
La vida en las sociedades avanzadas está totalmente mediatizada. Conocer los medios o instrumentos que se utilizan en la mediación social los puede dirigir hacia objetivos positivos o negativos.
En este trabajo presentaremos todos los descubrimientos que han marcado la historia de la comunicación.

Entre estos destacan:
✓ RETROPROYECCIÓN
Sirve para representardiversos gráficos y cuadros en la pantalla. Los gráficos son un uso muy socorrido y utilizado en la enseñanza. En la historia de la enseñanza, lo que más ha cambiado han sido los soportes técnicos (la pizarra, el retroproyector, el vídeo, el ordenador...), no obstante, en lo básico, sigue igual: el gráfico o el cuadro. Este se utiliza en unas ocasiones como esquemas textuales, en otras paraautomatizar o conceptualizar y, en contadas ocasiones, como procedimiento heurístico, para la adquisición de nuevos conocimientos (mapas conceptuales de Ausubel), como herramientas de comunicación, etc
✓ LA TELEVISIÓN
Es un medio de comunicación muy importante que llega a todos los hogares y a las clases sociales por lo cual tiene gran influencia en el comportamiento de los individuos y más aún enlos niños. Se sabe también que estas influencia y pueden ser negativas como positivas.
La preocupación científica se ha centrado en el primer tipo, dentro del cual se puede destacar la gran cantidad de violencia emitida por T V en programas para adultos y también en los destinados a los niños; si bien no se puede establecer una relación de causalidad, se sabe que están correlacionadas.
Conrespecto a las influencias positivas se puede decir que son más débiles, pues los programas de este tipo son escasos y no están bien construidos; de estar lo, favorecería al niño dándole una base más sólida en su aprendizaje, pero, todo depende de cómo adquiera e interprete la Información. También es importante destacar que la televisión permite, por medio de programas culturales, el conocimiento delmundo, de los diferentes países y su cultura.

✓ LA RADIO

La radio es un medio de difusión masivo que llega al radio-escucha de forma personal, es el medio de mayor alcance, ya que llega a todas las clases sociales. Establece un contacto mas personal, porque ofrece al radio-escucha cierto grado de participación en el acontecimiento o noticia que se esta transmitiendo.
Es un medioselectivo y flexible. El público del mismo no recibe tan frecuentemente los mensajes como el de los otros medios y además el receptor de la radio suele ser menos culto y más sugestionable en la mayoría de los casos.
Como medio de comunicación la radio nos brinda la oportunidad de alcanzar un mercado con un presupuesto mucho mas bajo del que se necesita en otros medios, es por eso, que es mayor la...