Ensayo temas selectos de pedagogía ii

ENSAYO
Temas:
-El proyecto de educación universal, laica y gratuita en la revolución Francesa.
-Cinco memorias sobre instrucción pública.
-La educación primaria en Francia en la década de 1880.-La construcción de un sistema escolar público en los Estados Unidos a lo largo del siglo XIX.
-El sistema mejor y único en un microcosmos, comunidad y consolidación en la educación rural.ASIGNATURA: TEMAS SELECTOS DE PEDAGOGÍA II


Este trabajo trata a cerca de la importancia de las distintas formas de educar o instruir públicamente a personas, que existían en distintos países; siguiendosiempre el estatus de que esta debía ser impartida como servicio público, laico, obligatorio y gratuito.
Comienzo este ensayo ablando acerca de la propuesta de Condorcet a cerca de la instrucciónpública. La Revolución pretende ser su mensajera; tiene por propósito disipar la ignorancia y combatir los prejuicios que envilecen al pueblo. Por lo mismo debe ofrecer a los franceses la instrucción, lasnuevas instituciones tienen igualmente la necesidad de contar con ciudadanos instruidos. Por lo mismo después de la Revolución se pretendía preparar hombres nuevos dignos de disfrutar beneficios dela Revolución y aptos para conservarla.
Por otro lado puedo decir que al igual que el pueblo tiene derecho a recibir instrucción pública; ésta tiene como tarea principal ayudar a los ciudadanos adeliberar consigo mismos y con los demás. Resaltando tres grandes aprendizajes complementarios y necesarios que unifican las tesis que aparecen en Cina mémories sur I´instruction publique: 1) elaprendizaje de los conocimientos elementales en el marco de una historia general de la razón humana, es la exigencia epistemológico-didáctica de la enseñanza pública. 2) el aprendizaje de la ciudadaníailustrada y los derechos humanos, es la instrucción cívica indispensable para la revisión razonada de los enunciados jurídicos. 3) el aprendizaje del sentimiento de humanidad; cada derecho llevará...