ensayo teoria conductiasta

TEORIAS PSICOPEDAGOGICAS EN EL PROCESO EDUCATIVO





ENSAYO TEORÍA CONDUCTISTA


En este ensayo hablaré de la Teoría Conductista, la cual se creó gracias a las aportaciones dealgunos científicos, basados en los experimentos que hicieron con animales, comprobaron que tanto los animales como los seres humanos respondemos a estímulos que producen respuestas y mediantereforzamientos se puede modificar la conducta y los hábitos, más adelante se describirán las conclusiones a las que llegaron cada uno de ellos con las variaciones a la teoría conductista que realizaron.
Lateoría conductista, se centra en la conducta observable tratando de hacer un estudio totalmente empírico de la misma para así controlar y predecir esta conducta. El objetivo es conseguir una conductadeterminada para ello se analiza el modo de conseguirla y los reforzamientos que se harán para lograrla
Iván Pavlov y el condicionamiento clásico, a principios del siglo XX, el psicólogo ruso realizóexperimentos sobre aprendizaje por medio de condicionamiento. Había estado estudiando la respuesta de salivación presentando alimento a perros bajo condiciones controladas. El condicionamientoclásico estudiado por Pavlov se refiere sólo a situaciones en las que las acciones reflejas se vuelven responsivas ante estímulos condicionados además de los estímulos incondicionados que las producen enforma normal. Este tipo de condicionamiento puede ser usado al enseñar vocabulario, por ejemplo, mostrando dibujos junto con los nombres impresos de las cosas dibujadas o mostrando palabras en españolemparejadas con sus equivalentes en inglés. Identificó tres procesos en el condicionamiento clásico, generalización, discriminación y extinción.
Thornidike y el condicionamiento instrumental, elcomplementó la investigación del concepto clásico, estudiando la conducta adaptativa, no sólo los instintivos, sus estudios implicaban el uso de principios de condicionamiento y del reforzamiento para...