Ensayo Teoria De Ausubel

Paradigma Cognitivo de Ausubel

Para comprender mejor el concepto primero me di a la tarea de conocer de una manera mas clara la palabra “paradigma”. De acuerdo a lo investigado y en el contexto enel que se propone dicho término, un paradigma representaría entonces un conjunto de teorías o bien un marco teórico sobre un problema en el cual se proponen varias soluciones.
También me di a latarea de investigar el termino “cognitivo”. De acuerdo a lo que leí, viene de la palabra “cognición”, su definición propone que es la capacidad de los animales incluyendo los humanos de adquiririnformación a partir de la percepción, o en palabras más sencillas, aprender de las experiencias vividas.
Por lo que ahora entiendo que el paradigma cognitivo de Ausubel es:
La teoría que este autorpropone acerca del proceso de aprendizaje.
¿Quién es David Ausubel?
Nació el 25 de octubre de 1975, hijo de una familia judía emigrante pero neoyorquino de nacimiento. Estudio medicina y psicología en laUniversidad de Pennsylvania fue cirujano y psiquiatra. Los logros mas destacados de Ausubelt fueron sus propios aportes al campo del aprendizaje y la psicología. Que hasta hoy siguen siendo vigentesy reconocidos.
Una vez que conocí la información general del autor y la etimología del concepto Paradigma Cognitivo mi segundo paso fue estudiar su teoría y tratar de comprenderla.
Teniendo clarostodos los elementos anteriores propongo la siguiente interpretación sobre el tema:
En todos los procesos de aprendizaje existen diferencias, en las cuales encontramos el tipo de aprendizaje querealiza el estudiante y la metodología que se emplea para impartir el mismo.
El autor nos habla de dos tipos de aprendizaje, el no significativo y el significativo.
El aprendizaje no significativo es elque se basa en la repetición de la información hasta que quede “grabada” en el estudiante, lo que nos hace entender que probablemente pueda quedar memorizada mas no necesariamente comprendida. Un...