ensayo teorias cognitivas

Actividad: Ensayo de las teorías cognitivas
1° Introducción:
Vivimos una época caracterizada por grandes cambios, giros e imprevistos causados por la modernidad y la implementación de tecnologías alas diferentes actividades humanas, incluida la educación. Sin embargo, puede observarse que en esta última, los cambios no son progresivos ni guardan un apropiado paralelismo. Se vuelve necesarioque los educadores identifiquemos los verdaderos retos que nos presenta la educación para poder involucrarnos en este importante proceso humano y humanizaste. Este trabajo pretende abordar desde unaperspectiva psicopedagógica qué es lo realmente importante de la educación y cómo podemos los docentes tomar parte activa del proceso educativo.
Asumiendo  que la forma de abordar el proceso educativoya no tiene respuesta   en una buena instrucción sino que se debe pensar en la educación como un proceso estratégico.
2° Desarrollo:
Es claro que la educación actual ya no se consuela únicamente conuna buena clase, por muchos conocimientos que se manejen en ella o por mucho ingenio que el docente quiera o pueda poner para seguir enseñando lo mismo. Es necesario considerar que los conocimientosparecen tener fecha de caducidad. Lo que hace algunos años era verdad absoluta ahora es cuestionable o puede explicarse desde otra perspectiva; lo que hace algunos años era conocimiento útil ahora hasido desplazado o reemplazado. La carrera tecnológica es insostenible a nuestro paso haciendo que las necesidades en el mundo moderno cambien más rápido de lo  imaginable. La educación requiereentonces de  elementos indispensables para hacer frente al presente pero sobre todo para hacer frente al futuro, en otras palabras, la educación requiere transformarse y son las necesidades actuales yfuturas las que deben servir como agentes de cambio para necesidades actuales y futuras las que deben servir como agentes de cambio para esta transformación.
La transformación de la educación debe...