Ensayo terminado de la educacion

 ENSAYO SOBRE LA EDUCACIÓN

INTRODUCCIÓN:
La educación a través del tiempo ha sido el motor de evolución y trasformación del ser humano y de la sociedad, partiendo de los conocimientos históricos previos relativos al mismo. Y con la guía determinante de la pedagogía se busca concebir a un ser humano realizado y libre, en una sociedad igualitaria, justa con oportunidades para todos es laindividualidad de cada sujeto.


¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN?
La educación desde tiempos remotos ha sido el factor de la evolucion del ser humano y a travé de esta se aprovechan los conocimientos y herramientas desde la antigëdad para el bien de la sociedad.
Permite al ser humano a diferenciarlo de otros seres vivos, que viven en el planeta, haciendolo ver como un hombre perfecto. La educacióntrasforma al hombre desde su nacimiento hasa la muerte, la edicacon así misma se innova. Entonces siendo la educación evolución y transformación del ser humano a través de la vida en una actividad continua, no solo debe haber preocupación por que se aprenda sino por aprovechar las capacidades de cada individuo en cualquiera de las ciencias de estudio de nuestra naturaleza .
De igual manera la educaciondepende a la región, costmbres, religion, étc.“Toda educación se alimenta de la tradición cultural, pero trata de fertilizarla para la creación de nuevos bienes, para superar el estado de cultura ya logrado” Larroyo (1986, p. 57).
La educación es un fen´meno básicamente social y siempre resultante del momeno histórico del que acontece, del lugar donde se realiza, de la cultura imperante, de laestructura socio politica vigente, es asi que la educacion puede ser diferente de un lugar a otro y debe garantizar la conciencia de la existencia de otras culturas que comparten el mismo lugar en el planeta.
La educación es entonces un acto social que se determina por el entorno -país, religión, posibilidades económicas, historia, geografía, costumbres, raza– y en el que intervienen maestros yaprendices en relaciones de enseñanza y aprendizaje conscientes o inconscientes
Se ha diferenciado tradicionalmente entre educadores primarios y educadores secundarios, según que se trata de personas o instituciones con función específica de educar o bien que tal función la ejercieran de manera subsidiaria o inconscientemente
El dicho educador o maestro nos ayuda a enriquecer nuestrosconocimientos como tambien a ejercernos la educacion en nustra persona.
El profesor por su lado debe procurar su mejora continua en términos del saber es por esto que los países tienen programas de educación superior creados en la pedagogía para los docentes en donde estos no solo mejoran sus capacidades sino que aprenden a enseñar, pues está entre sus actividades no solo el entregar información
Laeducación significa la única posibilidad de realización del ser humano, pero no puede ser una simple imposición externa, sino que para alcanzar sus más nobles metas, precisa de la cooperación voluntaria del propio sujeto.
La educacion ayuda a los individuos a en algunas oportunidades a trascender de acuerdo con sus logros. Además cada persona a través de la educación alcanza uno de sus más noblesonjetivos como medio para que este hombre se realice en su plenitud y alcance su último fin.
Según los filósofos griegos, “La educación está íntimamente relacionada con la promoción de la libertad humana mediante el desarrollo de las capacidades innatas de los individuos para pensar por sí mismos; deliberar, juzgar y escoger sobre la base de sus propias reflexiones racionales”.
Los hijos de losricos, de los nobles o de los que ejercen una magistratura no son los únicos que han nacido para ocupar análogas situaciones y para que solamente a ellos se les abran las puertas de la escuela latina, rechazando a los otros como si de ellos no pudiera esperarse nada .
La educación debe ser para todos sin tener en cuenta ninguna característica social – religión, estrato, raza, etc -. La educación...