Ensayo Textos 30 Final 1

La importancia de la interdisciplinariedad en la Ingeniería Mecánica1
Katalina Ospina Villamil 2


El siguiente escrito tiene como fin, dar a conocer la importancia que tiene la interrelación de las diversas disciplinas con la carrera de Ingeniería Mecánica, para entender el hecho de que el campo de acción de los estudiantes del nombrado proyecto, puede ser versátil y llegar a tenermultitudinarias ramificaciones que se reflejen en el funcionamiento, mejoramiento y progreso de la sociedad colombiana.
El objetivo del ensayo nace porque se evidencia que en los grupos de estudiantes de la carrera mencionada, existen limitantes a la hora de pensar en qué puede contribuir la misma, a la gente, a la ciudad, al país, sin que se llegue a una respuesta que tenga que ver directamente conmecanismos e industria. Tomamos como referentes, escritos 3 que hablan sobre la historia de la ciencia, la interdisciplinariedad y la historia de la estructura de las revoluciones científicas. De estos textos, pueden deducirse características peculiares de los autores y de la época, que muestran la gana de exponer y reproducir la ciencia y el conocimiento intermediándola con factores sociológicosy filosóficos.

Cuando se habla de progreso y avance de los países en grupos sociales que tienen en común la ingeniería como proyecto de vida, se encuentran respuestas o debates con respecto a cómo se aporta a la sociedad por medio de estas carreras. Dentro de las respuestas que dan algunos estudiantes de los primeros semestres de la carrera de Ingeniería Mecánica por ciclos propedéuticos de laUniversidad Distrital Francisco José de Caldas, con respecto a cómo contribuye ésta disciplina, se encuentran unas que generalmente apuntan a que por medio del entendimiento de mecanismos, diseño y del solucionario de los mismos, se genera progreso y avance en términos económicos y productivos para el país sobre panoramas industriales, y que al existir estos, se ayuda a la sociedad.
Partiendode esto y de querer comprender, por qué las respuestas siempre tienden a ser las mismas o muy similares, se da la necesidad de analizar un poco la historia de la ciencia y de sus involucraciones socio-filosóficas.
Para esto tomaremos la relación que existe entre ciencia-historia, expuesta en ``La historia de la estructura de las revoluciones científicas´´ de Thomas Kuhn, donde se explica elcomportamiento de la comunidad científica para el planteamiento de nuevos paradigmas y todas las condiciones que la rodean para que dicho se dé.
Kuhn 4en su mayor obra, explica cómo se dan los cambios estructurales en términos del progreso de la ciencia, a partir de la historia y del comportamiento de los individuos que conforman la comunidad científica, ``Para que el cultivo de la ciencia adquieracabal sentido y rinda todos los frutos que promete, se impone el examen de ciertas coyunturas, propias del desenvolvimiento científico´´5.La ciencia y sus revoluciones tienen un comportamiento similar a las revoluciones que expresa la humanidad cuando siente que necesita o se avecina un cambio en pro de su bienestar social. Esto es similar al uso que se le da a las diferentes herramientas quese manejan para la reproducción de conocimiento y la búsqueda del avance científico, al intentar plantear o refutar paradigmas 6
Es decir, que cuando hay una revolución científica, el carácter de la misma estará relacionado con la filosofía y sociología de la comunidad científica, y estas a su vez, serán despliegues socio-filosóficos superestructuralistas. También, que el comportamiento de éstatiene una razón de ser que es fundamentada sobre los factores socio-culturales que oscilan alrededor de ella, y, que sus objetivos y ontología caracterizarán el avance y/o progreso.
Cuando Zurita7, en su obra ‘’La revolución científica: Tensión entre continuismo y discontinuismo en el estudio de la teoría del Ímpetu’’, realiza un análisis sobre las revoluciones científicas de Kuhn, llega a...