ENSAYO THE SNOWPIERCER

Páginas: 4 (920 palabras) Publicado: 30 de junio de 2015
Valentina Toro.
4°Medio.
Filosofía Electivo.
Prof. Carolina Amigo.

Ensayo sobre escena de la Película “The Snowpiercer”

¿Cómo se relaciona el poder con el miedo? ¿Es efectivo gobernar aun grupo de personas a través del miedo? ¿Por qué los personajes gobernantes utilizan el miedo para mantener el orden? ¿Qué visión o perspectiva del orden se muestra en la escena y cuál es el ejemploque se muestra?
Para comenzar describiré la escena de la película a la cual me refiero, en esta se muestra como los habitantes de la parte frontal del tren, que son quienes comandan y disfrutan detodo el ecosistema de este, le congelan el brazo a uno de los habitantes de la parte trasera del tren (quien previamente golpea con un zapato a una mujer que vive en la parte frontal), luego se logolpean con un mazo y este se quiebra como si fuese un cristal, todo esto es para demostrar que no pueden salirse de su lugar y deben mantenerse en el orden que ya está establecido, ya que pueden sufrirlas consecuencias.
Mientras esto ocurre, la representante de Wilford (el creador del tren), Mason, da una especie de discurso acerca del orden, en este pone de ejemplo un zapato, dice que el zapatopertenece a los pies y no a la cabeza porque para eso fue creado, al igual que ellos pertenecen a la cola y no al frente simplemente porque así son las cosas, porque ese es el orden que está establecido yeste orden no puede modificarse porque alteraría el equilibrio de las cosas que existen en el tren.

Pero volviendo a la pregunta inicial, y tomando en cuenta la escena de la película, podemosrelacionar el miedo y el poder en el sentido de que muchas veces como por ejemplo en la película o incluso en nuestra sociedad ya sea actualmente o en décadas o siglos pasados el poder se ejerce a travésdel miedo, con esto me refiero a que algunos grupos minoritarios para lograr mantenerse en la cima y gobernar a los más “débiles” utilizan el miedo como un método de represión, tal como sucede en la...
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