Ensayo Tok

¿En las áreas del conocimiento como las artes y las ciencias, aprendemos más de aquellos trabajos que siguen o rompen las convenciones aceptadas?








Alumno: Valentino Heck
Número de palabras:1203


Todos los días los humanos aprendemos y descubrimos algo, por más mínimo que sea. Pero hay dos formas en la que adquirimos conocimiento. Por ejemplo, el matemático Immanuel Kant pudo desarrollaruna geometría que es diferente a la desarrollada por Euclides. Según el matemático griego, dos líneas paralelas nunca se tocarán. Sin embargo, Kant encontró la forma de dibujar líneas paralelas en una esfera, y de esta forma, se unían en cierto punto. Tal avance significó que no había solo un tipo de geometría. Como si fuera poco, Einstein uso esta matemática para desarrollar su Teoría General deRelatividad. Esto nos lleva a preguntar, ¿aprendemos más de los trabajos que siguen o que rompen las convenciones aceptadas? Para responder este interrogante voy a analizar diferentes ejemplos en las áreas del conocimiento como las artes y ciencias naturales.
Para empezar voy a citar el ejemplo de la obra del artista francés Marcel Duchamp, que en su obra “La fuente” expone un urinario invertidosobre un pedestal. Esta expresión artística fue interpretada de miles de maneras dado que la gente que lo ve, busca encontrar el mensaje que el artista quiso transmitir. En ese momento, la gente consideraría arte a muchas cosas, menos un urinario. La obra revolucionó el mundo del arte e introdujo el vanguardismo. Con este ejemplo seguramente nos demos cuenta que no necesariamente las convencionessociales deben ser respetadas para generar trabajos que generen conocimiento.
Pero si pensamos en la historia del arte, siempre fue cambiando, es decir, siempre se rompió la convención social en algún momento para introducir una nueva forma de expresarse. Entonces, nunca va a haber algún trabajo que genere más conocimiento que el anterior, sino que diferente.
También hay que tener en cuenta lodifícil que resulta romper las convenciones sociales y lograr que sean aceptadas. Cuando Duchamp exhibió su obra, ésta estuvo poco tiempo en exhibición antes de que fuese retirada porque no se consideró que estuviese correcto. Generalmente es difícil expandir el conocimiento personal por sobre el compartido. El conocimiento del artista francés necesito tiempo hasta que empezase a ser compartido,dicho con otras palabras, empezó a ser considerado arte. Probablemente todos los trabajos que rompen las convenciones sociales necesitan tiempo hasta que la sociedad los comprenda.
Sabiendo que los trabajos que en el arte sobresalen del molde social tienden a ser rechazados, podemos deducir que también hubo muchos trabajos más que a pesar de ir en contra de lo que es establecido como arte, nogeneraron un cambio en las convenciones, el conocimiento compartido ni llamaron la atención de la audiencia, a diferencia del trabajo de Duchamp. Entonces, solo una pequeña parte de estos trabajos llegan este punto, donde generan cambios importantes.
De cierta forma, esto significa que estos trabajos o obras no generan tanto conocimiento comparado con los que siguen las convenciones sociales, dado queson muy pocos a comparación de todos los trabajos que quisieron cambiar el conocimiento compartido y fallaron.
En las ciencias, vemos que hay leyes, patrones, teorías que se repiten el todos lados, es decir, aunque que hay ciertas convenciones sociales, hay cosas que no cambian tan drásticamente como ocurre en las artes. Sin embargo, es posible que esto suceda. Por ejemplo, en 1859 Darwin publicósu obra “ El origen de las especies por medio de la selección natural, o la preservación de las razas preferidas en la lucha por la vida”, en la cual describe que los seres vivos evolucionaron de un antepasado común. Esta obra fue rechazada por gran parte de la sociedad porque contradecía a la Biblia. Hoy en día hay una disputa entre la gente religiosa que defiende el creacionismo, y la gente...