ensayo trabajo docente

INTRODUCCION

En el presente ensayo trataremos acerca de las principales funciones que tendremos como docentes en nuestra labor educativa, así como también las principales problemáticas que las educadoras día a día para poder realizar su trabajo y este sea de calidad ya que hay mil problemas que se presentan y cada uno es totalmente diferente.

Cabe mencionar que para poder realizar un trabajode calidad los docentes deben tener una preparación constante y día con día, pero sobretodo interés en darles una educación de calidad a todos sus alumnos es decir, que aun cuando este encargado de su grupo el docente debe ir a cursos , para saber las nuevas formas de trabajo que existan y ver la solución a algunos problemas que se tengan platicándolos con otras compañeras.

Es importante saberque la educación de los niños depende mucho de las educadoras y la intervención que estas tengan en los aprendizajes de los niños por lo que debe estar siempre alerta para denotar los problemas que sucedan en el aula y de esta manera buscarles solución.

El docente debe de tener una preparación continua pues así podrá conocer mejores técnicas de enseñanza para poder facilitarles el trabajo asus alumnos y tendrá mejores satisfacciones con el mismo, porque el maestro debe de estar conciente de que de su trabajo depende la formación del niño para que le pueda salir adelante.

Es por todo esto que como futuras docentes hay que tomar en cuenta los intereses, las necesidades y las habilidades que tiene cada niño para su desarrollo integral.




MI MISION EN EL TRABAJO DOCENTE

Una vez queestamos frente a grupo, lo primordial es ayudar al niños a desarrollar sus competencia cognitivas, social y afectivas y para esto es necesario crear un ambiente que sea estimulante para el niño, crear en él la confianza y seguridad para que pueda expresar todas sus dudas cuando no entienda algo, para esto cuando estemos tratando determinado tema con el niño hay que lograr que el se muestreinteresado por aprender mas, que no crea en todo lo que nosotras le decimos sino que se vaya formulando sus propias explicaciones o teorías sobre las cosas, que después experimenten esas teorías para poder comprobar si realmente es cierto lo que piensa.

Además ha que crear en él una actitud de respeto con referente a los demás niños y sus teorías, sabiendo que hay personas que van a tener diferentespuntos de vista y que algunos caso podrán coincidir en varias ideas y es ahí donde se esta socializando el conocimiento.

Otra cosa que es muy importante mencionar es que siempre tenemos que contar con material que le sirva al niño para responder a la mayor parte de sus dudas, contar con libros, revistas; si se nos llegara a presentar un caso en que cierto niño nos hace una pregunta y no tenemos larespuesta no hay que contestarle con lo que nosotros pensemos, sino que hay que decirle que no lo sabemos pero que nos comprometemos a investigarlo para responderle su duda, porque si le decimos cualquier cosas para terminara con sus dudad y después el se da cuenta y comprueba que lo que le dijimos no es cierto, lo único que se llevara de nosotras es que su maestras es una mentirosas y no nos creeránada de ahí en adelante.

Para aprender a desarrollar las habilidades del lenguaje y de comunicación, los niños se benefician de las conversaciones diarias que sostienen con los adultos y con otros niños durante todo el día. En el hogar en la escuela también debe haber un sitio para que los niños puedan mirar libros y los niños adquieran un hábito por la lectura, en los jardines las maestrasdebemos ser las encargadas de tener los libros adecuados para los niños dependiendo su edad y sus intereses.
Para una mejor calidad de enseñanza que llevemos a los jardines de niños es necesario:
Tener un mayor control de los niños que casi no ponen atención llevando actividades especiales que vayan de acuerdo con sus necesidades individuales.
Meter mas actividades de juego relacionándolo con el tema...