ensayo trabajo social

Facultad de Ciencias Sociales
Escuela de Trabajo Social

Documento Nº 1
Uso Interno

Fundamentos de Trabajo Social I
Docente Mg. Osvaldo Rodríguez Romero
Primer Semestre 2011

Trabajo Social y Ciencias Sociales
Profesión y Disciplina

Autor: Miranda Aranda, M. (2003)

Frecuentemente se suele escuchar o leer en la bibliografía en castellano que el Trabajo
Social es una disciplinajoven, lo que explicaría algunas de sus dificultades de legitimación,
de identidad, de reconocimiento social y académico, su escasa producción bibliográfica, los
roles asignados que provocan insatisfacción, su situación subalterna, en definitiva. La tesis
que mantengo en este apartado es que el Trabajo Social no es tan joven y que habrá que
buscar otras causas a los problemas citados por másque en España, efectivamente, la
profesión sólo se generaliza e institucionaliza en las últimas décadas. Pero en esta ocasión,
no me interesa especialmente el caso español porque en el contexto internacional es poco
significativo. Uno de los problemas que tiene el Trabajo Social en España es que, a costa de
no mirar más allá de las fronteras, casi nos inventamos una nueva profesión, y por ciertomuy devaluada respecto a la realidad profesional en otros países.

El Trabajo Social no es un invento español. Como profesión nace en Europa y en los
Estados Unidos de manera más a menos simultánea, pero en la configuración de la
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disciplina la aportación norteamericana resultará fundamental. Nace como parte del
proyecto global de las Ciencias Sociales, ni antes ni después, y por losmismos motivos, en
el mismo contexto social y político, y en permanente diálogo con ellas. Otra cosa distinta es
lo que pasa en España, de manera similar a la tardía institucionalización de las Ciencias
Sociales en general.

Disciplinas y profesiones.

Para entender la evolución del Trabajo Social en los países occidentales conviene en primer
lugar, diferenciar disciplina y profesión. Estadistinción va a ser fundamental en este trabajo
puesto que lo que aquí se defiende es que, independientemente de que en
Europa a principios del siglo XX hubiera ya "profesionales", la disciplina, es decir, el
conjunto de conocimientos teórico-prácticos, el corpus sistemático de conocimientos sobre
un campo determinado sobre los que progresivamente se va a construir la profesión, se
configurófundamentalmente en los Estados Unidos. Por otro lado, cuando utilizamos la
palabra "profesionalización" lo hacemos en el sentido de la tradición sociológica
norteamericana. Se entiende por "profesionalización" la tendencia de los grupos
profesionales a organizarse según el modelo propio de las profesiones liberales, como por
ejemplo, la Medicina, el Derecho o la Arquitectura.

Estadefinición sociológica del término "profesión" implica una serie de características:

- Un cuerpo de conocimientos sistemáticos, en general enseñados en la Universidad.

- Un saber hacer práctico, derivado de sus conocimientos.

- Un código deontológico que regula las relaciones entre los profesionales y los usuarios.

- Una organización interna que ejerce autoridad sobre el ejercicio de laprofesión y que
desarrolla una cultura profesional (congresos, coloquios, revistas y publicaciones diversas).

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- Un reconocimiento público de la naturaleza profesional de la actividad producida (en
particular la prohibición del ejercicio paralelo de la profesión, del reconocimiento jurídico, en
ciertos casos, del secreto profesional, etc. (Bachmann & Simonin, 1981:110).

En la misma líneaFreidson, plantea que, en el sentido más elemental, una profesión es un
grupo de personas que realiza un conjunto de actividades que proveen su principal fuente
de recursos para la subsistencia; actividades llamadas "trabajo" más que "ocio", y
"vocación" más que "pasatiempo". Dichas actividades se realizan a cambio de una
compensación y no por sí mismas. Se las considera útiles o productivas,...