Ensayo Trastorno Habilidad Academica
Páginas: 4 (751 palabras)
Publicado: 14 de agosto de 2011
TRASTORNO DE LA HABILIDAD ACADÉMICA
Al momento de nacer, el hombre en general está dotado de una serie de conductas relacionadas con los instintos y actos reflejos. Conforme va creciendo estaserie de conductas las cuales abarcan toda la actividad del niño, pierden su exclusividad en el comportamiento ante la adquisición de nuevas formas de actuar que no dependen de los reflejos. Produciéndoseasí modificaciones en la conducta que son adquiridas por aprendizaje.
El aprendizaje es básico en el desarrollo de las hazañas atléticas, en la educación, en el gusto por la comida, en el apreciopor la música. Pero también contribuye al perjuicio como adicción a las drogas, al miedo y al desajuste patológico. En resumen influye a cada momento sobre nuestras vidas, explicando en gran parte lomejor y lo peor que existe en los seres humanos y en cada uno de nosotros.
Pero, ¿ Puede un solo concepto, como el aprendizaje, abarcar tal variedad de influencias? Actualmente, las opiniones delos psicólogos sobre el tema están divididas. Algunos dicen que el aprendizaje es básicamente la misma cosa; otros aseguran que existen dos procesos; otros más, afirman que hay muchos tipos de proceso.En el siguiente trabajo se explicará de forma general el amplio tema del aprendizaje, tema sobre el cual se han centrado por varias décadas discusiones y experimentos.
III. DEFINICION.
Existeuna gama extensa de definiciones de lo que es el aprendizaje, realizadas por diversos psicólogos e investigadores entre las cuales tenemos:
"Consideramos que aprendizaje es cualquier cambiosistemático de la conducta, sea o no adaptativo, conveniente para ciertos propósitos, o que esté de acuerdo con algún otro cierto semejante." (Bush y Mosteller, 1955).
"Llamaremos aprendizaje a loscambios de conducta que siguen a una conducta." (Guthrie,1952).
"El aprendizaje es una modificación en incremento de la conducta más o menos permanente, que es el resultado de la actividad, del...
Al momento de nacer, el hombre en general está dotado de una serie de conductas relacionadas con los instintos y actos reflejos. Conforme va creciendo estaserie de conductas las cuales abarcan toda la actividad del niño, pierden su exclusividad en el comportamiento ante la adquisición de nuevas formas de actuar que no dependen de los reflejos. Produciéndoseasí modificaciones en la conducta que son adquiridas por aprendizaje.
El aprendizaje es básico en el desarrollo de las hazañas atléticas, en la educación, en el gusto por la comida, en el apreciopor la música. Pero también contribuye al perjuicio como adicción a las drogas, al miedo y al desajuste patológico. En resumen influye a cada momento sobre nuestras vidas, explicando en gran parte lomejor y lo peor que existe en los seres humanos y en cada uno de nosotros.
Pero, ¿ Puede un solo concepto, como el aprendizaje, abarcar tal variedad de influencias? Actualmente, las opiniones delos psicólogos sobre el tema están divididas. Algunos dicen que el aprendizaje es básicamente la misma cosa; otros aseguran que existen dos procesos; otros más, afirman que hay muchos tipos de proceso.En el siguiente trabajo se explicará de forma general el amplio tema del aprendizaje, tema sobre el cual se han centrado por varias décadas discusiones y experimentos.
III. DEFINICION.
Existeuna gama extensa de definiciones de lo que es el aprendizaje, realizadas por diversos psicólogos e investigadores entre las cuales tenemos:
"Consideramos que aprendizaje es cualquier cambiosistemático de la conducta, sea o no adaptativo, conveniente para ciertos propósitos, o que esté de acuerdo con algún otro cierto semejante." (Bush y Mosteller, 1955).
"Llamaremos aprendizaje a loscambios de conducta que siguen a una conducta." (Guthrie,1952).
"El aprendizaje es una modificación en incremento de la conducta más o menos permanente, que es el resultado de la actividad, del...
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