ensayo trayecto fotmativo 3 2013.

INTRODUCCIÓN.



El presente escrito, representa un esfuerzo realizado de manera personal y profesional en el que se pretende evidenciar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos durante el desarrollo de este primer bloque que conforma el diplomado sobre la Reforma Integral de la Educación destinado para maestros de tercer y cuarto grado, aunque es necesario mencionar quepertenezco a la vertiente de maestro frente a grupo de un sexto grado.

En la primera parte se presenta de manera explícita de una manera detallada, una pequeña introducción donde se pretende explicar la estructura de dicho escrito, así como brindar un amplio panorama sobre los temas que se abarcarán. De igual forma, se presenta el papel que debemos de retomar nosotros los docentes y la escuela misma entan importante tarea que resulta ser la educación.


Asimismo, se presenta una justificación del por qué de la importancia del presente escrito, el cual se evidencía en los progresos que tenemos nosotros los docentes en relación a la RIEB y que se refleja en el trabajo continuo en las aulas y por ende, en el aprendizaje de nuestros alumnos.

En la parte central se efectúa un desarrollo de latemática de estudio, basada en el estudio de las competencias como educación que nos forja y nos lleva hacia la superación personal y profesional de todo individuo. De igual forma, se analiza al pensamiento complejo como la base para el desarrollo de un pensamiento crítico en los alumnos; de igual forma se abarca la tranversalidad de la currícula como pieza angular en la elaboración de proyectosy secuencias didácticas.
En todo momento se presentan comentarios y reflexiones propias que son el producto de un análisis crítico y reflexivo de todas y cada una de las actividades desempeñadas durante el desarrollo del bloque I.

Por último, se presentan una serie de conclusiones a manera de comentarios personales que demuestran mi opinión en relación a los temas estudiados y reflejan elconocimiento adquirido, que si bien es cierto, puede resultar insuficiente, significa un gran avance para mí como docente en la comprensión tan compleja de la RIEB y sus implicaciones en la educación básica de nuestra actualidad.























DESARROLLO



Sin duda alguna, las condiciones de una sociedad tan compleja y globalizada como en la actualidad, demandana un ser humano capaz de afrontar con una conciencia crítica y reflexiva sobre su desarrollo en sus actividades cotidianas y a la cual, no podemos hacer a un lado.

En este sentido, es necesario que toda sociedad evolucione de acuerdo a sus necesidades por muy básicas que estas resulten, una de estas necesidades prioritarias resulta ser la educación. Una educación enfocada a las nuevasexigencias de este mundo actual, debe estar encaminada a que todo individuo sea capaz de satisfacer sus necesidades, que sea competente para desenvolverse, para ello, debe de emplear diversas estrategias y procedimientos que sin duda alguna, solo la educación se los puede brindar.

El papel que la educación debe afrontar y el que cada docente necesita asumir es primordial, ya que no solo debemos entendera la enseñanza de saberes, si no que nuestro papel debe de ir mucho más allá; la educación implica no solo conocimientos, si no también valores, actitudes y destrezas, dicho en otras palabras, competencias que ayuden a los niños a comprender este mundo y a tomar decisiones que lo integren, fomentando su desarrollo personal, que le permita enfrentar exitosamente diversas situaciones y contextostanto en su vida presente como futura.

Por ello, necesitamos como docentes estar preparados de manera competente, ya que solo desarrollará competencias en sus alumnos aquel maestro que posee competencias y que sea competente. Lo anterior, solo se logrará si la educación se imparte de manera permanente y sistemática, lo cual se logrará si se integra de manera conjunta en su currícula diaria la...