ensayo tutor y tutorado

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

DIRECCIÓN GENERAL DE PLANEACIÓN Y PROYECTOS ESTRATÉGICOS

SUBDIRECIÓN DE DESARROLLO Y SUPERACIÓN ACADÉMICA

DIPLOMADO EN FORMACIÓN BÁSICA DE TUTORES

Ensayo reflexivo/propositivo sobre la actividad tutorial en su dependencia con base en el marco contextual.
Con base en las necesidades detectadas en el Plan de Acción Tutorial de la Preparatoria 15EQUIPO:
JOSÉ ÁNGEL ALVARADO LEAL
JOSÉ BERNABÉ CORTÉS ALEMÁN
FALICITADORA: MC. LETICIA DOUGLAS BELTRÁN









Monterrey, N.L. a junio de 2013
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
DIPLOMADO EN FORMACIÓN BÁSICA DE TUTORES
Elaborado por:
José Ángel Alvarado LealJosé Bernabé Cortés Alemán
Con base en las necesidades detectadas en el Plan de Acción Tutorial de la Preparatoria 15

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Ensayo reflexivo/propositivo sobre la actividad tutorial en su dependencia con base en el marco contextual.
INTRODUCCIÓNComo parte de las acciones del Programa Institucional de Retención y Desarrollo Estudiantil se instrumenta el Programa Institucional para la Organización y Desarrollo de la Tutoría Académica en la UANL, que permitirá a los estudiantes contar con una asesoría más personalizada.
En el año 2000 se trabajó con 70 profesores de diferentesescuelas y facultades, con un doble fin apoyar su propia formación como tutores y capacitarlos para que puedan ser reproductores de su saber con otros académicos de la Universidad.
La tutoría es una herramienta a través de la cual el maestro y alumno entran en comunicación para resolver los diferentes problemas que presente en su vida académica, social o familiar.
En el docente se consideranecesario el que acuda a preparación previa para que pueda desempeñar muy bien este papel; pues es importante que le brinde al alumno el apoyo que requiere para mejorar su vida académica y profesional.
EL tutor es aquella persona en la que el estudiante puede confiar, contarle un secreto que no saldrá a la luz pública, manifestarle sus opiniones, sus contrariedades acerca de lo que no le gusta, susinquietudes, curiosidades, todo lo bueno y lo malo de lo que está viviendo o por lo que está pasando en su vida escolar, social y algunas veces hasta familiar.
Sería bueno que se implementará la tutoría en el nivel medio superior, dentro de las actividades de los docentes, ya que con ello podemos detectar la problemática presentada por los alumnos y a la vez esto puede ayudar a disminuir elíndice de reprobación o deserción escolar.
Cabe destacar que también es importante que nuestras autoridades le den la importancia que requiere, así como el apoyo que necesita ya que para los alumnos es una excelente herramienta en el desempeño de sus estudios, con ella se pueden atender a tiempo los problemas o situaciones que estos presentan.
Se debe reconocer el apoyo que los docentes estánbrindando a los alumnos ya que en muchas ocasiones es importante la disponibilidad y el tiempo para atenderlos como debe ser o según requiera la situación.
Es este escenario en el que la UANL para atender estas necesidades ha buscado las mejores pociones que a nivel mundial ya se implementan, es así como llega un nuevo modelo educativo basado en competencias: Reforma Integral de Educación MediaSuperior (RIEMS): Oficialmente esta reforma se anuncia en Diario Oficial, el acuerdo 444 por parte de la Secretaría de Educación Pública en el que se señalan las competencias que constituyen el MCC, esto trae consigo que loe diferentes subsistemas del país realicen una revisión de sus planes de estudio en el NMS y lo implementen.
Lo positivo de esta reforma es que incluye y contempla todo los...