Ensayo ucm especializacion gerencia educativa

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE MANIZALES

ESPECIALIZACIÓN GERENCIA EDUCATIVA
SEDE MANIZALES

PERTINENCIA DE LA EDUCACIÓN CATÓLICA EN UN MUNDO GLOBALIZADO Y SECULARIZADO

LUZ ADRIANA GÓMEZ G
LUZ ADRIANA GRISALES R
YINETH VALENCIA S
FREDY VALENCIA A

PERTINENCIA DE LA EDUCACIÓN CATÓLICA EN UN MUNDO GLOBALIZADO Y SECULARIZADO

Humanizar al mundo y a la cultura a través de la personalizaciónes la verdadera humanización del hombre orientado hacia su fin último: La plenitud de Dios. * PEU. Pág. 6

La educación surgió desde que el hombre vio la necesidad de adaptarse a las condiciones en las que vive, en su espacio natural y en relación con los otros: es así como a través del tiempo la forma en cómo se empieza a desarrollar el concepto de educación hace parte de un proceso culturalempoderado por la sociedad y la intervención del Estado, es en este devenir de necesidades y de cambios en la sociedad donde aparece una disciplina llamada del desarrollo humano, la cual empieza a utilizar la educación como medio importante para desarrollar las facultades físicas, intelectuales y morales de las personas. Es así como los sistemas de educación más antiguos tenían dos característicascomunes: enseñaban religión y mantenían las tradiciones del pueblo.

Este proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual a través de la educación, donde las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de asumir el mundo de generaciones anteriores creando otros nuevos; incentivando el proceso de estructuración delpensamiento de la imaginación creadora y las formas de expresión personal.

En relación con la constitución histórica del discurso pedagógico, plantea Durkheim, “cuando se estudia históricamente la manera como se han formado y desarrollado los sistemas de educación, se ve que ellos dependen de la religión, de la organización política, del grado de desarrollo de las ciencias, del estado de laindustria, etc. Si se les separa de todas esas causas históricas, se vuelven incomprensibles.”
Frente a este panorama El Proyecto Educativo Universitario de la Universidad Católica de Manizales define en el Proyecto Educativo Universitario: “El proyecto educativo se orienta hacia el desarrollo y humanización del conocimiento y la cultura y hacia la construcción de nueva ciudadanía” En este orden,surge la exigencia de dar una nueva función a la institución universitaria y al sistema de formación permanente y, por lo tanto, la necesidad de renovar los mecanismos para llevarla a cabo, se vincula la necesidad de revisar modelos y estrategias de enseñanza y de aprendizaje; requisito puesto por las modificaciones que las nuevas tecnologías introducen en los modos de transmisión del conocimiento.En consonancia con esta propuesta evangelizadora de la UCM, dentro de la iglesia se encuentra el proyecto educativo del Centro de Capacitación Don Bosco que imprime desde el carisma Salesiano una formación orientada a la contribución de Buenos Cristianos y Honestos Ciudadanos a través de la capacitación técnica y formación para el trabajo y el desarrollo humano. Ello enmarcado en el Sistemapreventivo de Don Bosco que cimienta sus raíces en el amor, la religión y la razón; buscando ser una alternativa de formación como peldaño para avanzar en los procesos de conocimiento.

Por tanto, a las instituciones de Educación Católica les corresponde prestar el servicio con criterios de calidad académica, apertura con equidad, transparencia, relevancia y responsabilidad social, en un mundo dondeel avance del conocimiento, el acceso a la información y la formación profesional son garantía de competencias de bienestar, progreso, desarrollo y solidaridad. Dos apuestas pedagógicas, que se enmarcan en las políticas públicas del país en que se desarrollan, ambas desde la calidad, bienestar social y la eficiencia y por ende la generación de beneficios económicos y sociales corresponsables...