Ensayo Un Año Con Schopenhauer

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE ATEMAJAC
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y DE LA SALUD
LICENCIATURA DE PSICOLOGIA

“UN AÑO CON SCHOPENHAUER”

(Irvin D. Yalom)
Presenta:
Gil Higareda Dulce María
10° U T/ M
ENFOQUES TERAPEÚTICOS
Mtro. Osvaldo Gutiérrez Castañeda




ZAPOPAN, JALISCO LUNES 05 DE NOVIEMBRE DEL 2012


UN AÑO CON SCHOPENHAUER
Esta obra de Irvin D. Yalom,es un texto que proporciona algunos elementos prácticos al momento de realizar una intervención terapéutica grupal. Engloba aspectos transferenciales, contra-transferenciales, la sugestión, los mecanismos de defensa, entre otros, mediante la trama de un terapeuta llamado Julius (manejando un enfoque humanista, en el aquí y ahora) él cual se esta enfrentando a la idea de su propia muerte y susfantasmas personales, por lo que acudió a considerar la opinión de uno de los pacientes que considero como “fracaso” con la esperanza de una mejoría posterior al tratamiento y una respuesta positiva a su interrogante personal de si ¿realmente había podido ayudar a sus pacientes?, pero que termino en la inclusión de ese mismo (Philip) al grupo actual de trabajo. “Nosotros desafortunados humanos, nosatormentamos tanto con el pasado y el futuro, que sólo podemos deambular brevemente en el ahora“ (Yalom, 2004, p. 96)
En el relato van entrelazando problemáticas de cada miembro del grupo, entre Roberta, Bonnie, Pam, Tony, Gill, Stuart, Philip y Julius compartieron sus opiniones, emociones, acusaciones, experiencias, tristezas, alegrías y esperanzas, en una red de relaciones interpersonales. Endonde Irvin menciona algunos casos los cuales pueden ser frecuentes en sesiones terapéuticas, desde la adicción al sexo, sexualidad en sus términos más amplios, a la bebida, una tendencia a los debes, la autocompasión, el miedo a la “pérdida de libertad”, problemas con la pareja y las relaciones íntimas con el sexo opuesto, las crisis de identidad, baja autoestima, agresividad, entre tantos otros.En las que el autor plasma al terapeuta de una manera que denota que también se sana, se equivoca y se involucra en los procesos, aspectos como el de competitividad, o inclusive cierta inseguridad respecto a la eficacia de sus intervenciones coligada al sentido de su vida, por estos motivos al igual que en el libro de “el día que Nietzsche lloró” deja entrever un dilema ético de ¿qué tanconveniente es mostrar aspectos tan íntimos con las personas que acuden a tratarse, acaso no pierde objetividad o resulta contraproducente?
Dejando esa pregunta para el debate y prosiguiendo con otro punto de la lectura, uno de los papeles protagonistas lo caracteriza Philip, este señor tal como lo pinta Yalom resultó ser un individuo con dotes intelectuales muy cultivados, con tendencias muy fuertes ala racionalización y el aislamiento, refugiándose en los ideales de un filosofo que al igual que él se vio atormentado con un pasado turbio y con unas relaciones parentales atroces, que llevaron a ambos personajes a optar por una postura un tanto pesimista acerca de la vida y extremista respecto al desapego “los niños que carecen de un lazo de amor maternal no consiguen desarrollar la confianzanecesaria para amarse a sí mismos, creer que otros los amarán o sentir amor por la vida” (Yalom, 2004, p.51). Pero Philip se veía en un dilema, él cual quería subsistir como terapeuta, tenía serias dificultades con las relaciones interpersonales y es acudiendo a la terapia grupal, que logra abrir su mente, y empieza a comprender una perspectiva diferente de la vida y de los lazos afectivos.
Es unlibro que además pareciera ofrecer algunas nociones de tanatología, en la que el mismo Julius buscaba la forma de sobrellevar su propio duelo anticipado y el de lidiar finalmente con la pérdida de su esposa años atrás, descubrió que en realidad con la muerte de alguien más lo que se busca es honrar la vida de la persona fallecida, así mismo la posibilidad de establecer un vínculo, sentido de...