Ensayo Universidad Y Conocimiento

INTRODUCCIÓN
En este pequeño ensayo damos a conocer lo referente a lo entendido y aprendido en las diferentes exposiciones dadas el viernes 2 de febrero en las cuales mencionaban algo muy importante que era sobre cómo han convertido la educación en un una mercancía, como el estado prefiere dar lo público a lo privado, para evadir su responsabilidades simplemente escudándose en que en laconstitución dice que la educación es un servicio y no un derecho, como con esto la universidad perdería su autonomía. Ya que el neoliberalismo considera todo como una mercancía hace perder la dignidad humana todo es una forma de conseguir dinero y como si no se detiene a tiempo lo único que va a conseguir es mano de obra barata. Ejemplo de ellos fueron unos países europeos en los cuales las empresas yya pueden expedir certificados de bachillerato y como lo mencione antes esto solo logra mano de obra barata.

UNIVERSIDAD Y CONOCIMIENTO CONTRA CALIDAD MERCANTIL
MERCANTILIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO
(según Juan Mariner)
El neoliberalismo (política manejada en nuestros días) crea más mercado, entonces el estado empieza a ver la educación que el mismo financia como una mercancía.
El estadoempieza a abrir la educación pública al mercado, pero ¿cómo?, sencillo destinando cada vez menos recursos, lo que lleva a aquellas entidades que prestan esta educación pública a la quiebra pero antes se verá como la calidad de educación empieza a empeorar, por lo tanto no tienen otra opción que buscar a través de empresas privadas su financiamiento, evidentemente se ve que se estaría privatizandoestas entidades, lo público se empieza a destruir al transformarlo en un mercado, aparece el neo leguaje que le pone nombres con relación al mercado de cada palabra que tenga que ver con la comunidad educativa, por ejemplo empresa educativa por escuela, competencias por contenido, recursos humanos por profesores, cliente por estudiante, etc.
Y cuando se privaticen estas entidades, se perderácompletamente la autonomía y ahora, la o las empresas que estén financiando a esa entidad podrán intervenir en la forma como está manejando su enseñanza, claro ya que se está dependiendo de ellas se convierten obviamente en los jefes, empezara a haber un caos en la educación por que solo se centrara en lo que le interese a la empresa que está dando el capital, y más adelante nos daremos cuenta que lopúblico no dará resultados, será una educación de baja calidad y veremos a lo privado como lo mejor, esa buena opción para salir adelante aunque tengamos que endeudarnos por muchos años, todo gracias a que el estado quiere ver la educación como un negocio y no como la forma de sacar al país adelante.
Juan Mariner nos dio unos ejemplos de cómo en Europa esta situación ya se viene realizando, enItalia manejada por un gobierno conservador se planteo una reforma llamada MIN que recorto el gasto público, los colegios dejaron de recibir recursos que los obliga (sinceramente es que no tienen otra opción si no quieren dejar de funcionar) a buscar que empresas privadas invirtieran en ellas, un método para obtener esa financiación es el patrocinio, donde se ven por toda la escuela eslogan de unaempresa. En España se impuso una ley, la cual dice así -la educación es un servicio que puede ser desarrollado por el estado o entidades privadas- para resumir esta ley lo que hace es llevar la educación pública a la privatización, al decir que “puede ser financiada por el estado” es evidente que el estado tiene la elección de financiar o no la educación, pero como quiere verla como unservicio, como un negocio, pues no va a invertir nada en ella, y además nos decía Juan que en España el estado tiene la idea de que los servicios educativos deben ser considerados productos como los demás, entonces la educación solo será publica donde el Estado después de haber hechos sus investigaciones, considere que sea una buena inversión, entonces la calidad de los centros se mide por la...