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CAPITULO III
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
¿Qué es un diagnostico?
El termino diagnostico proviene del griego diagnósticos, formado por el prefijo día, “a través”, y gnosis, “conocimiento”, “apto para conocer”. Se trata, pues de un “conocer a través”, de un “conocer por medio de”.
Es el proceso en el cual se agrupan los datos o síntomas obtenidos en el examen clínico de un paciente y serelaciona con cuadros bien conocidas para identificarle una de ellas. Hace referencia al método por el que se trasladan y comparan hechos desconocidos con otros conocidos para descubrir, mediante eta comparación.
El diagnóstico es un proceso de análisis en un contexto con el fin de conocer las características, necesidades, carencias u oportunidades que tiene un contexto, para después poderintervenir en esta. Ya que una de las funciones principales del diagnóstico es la recogida y análisis de la información con el fin de extraer problemáticas que estén afectando al contexto. (Higareda H. R., 2003)
Un diagnóstico es algo a lo que queremos llegar mediante la intervención que se hace en un determinado lugar. Para poder identificar que problemas es lo que tiene, y así también ver con quecuenta, para poder darles una solución o disminuir el problema que es más fuerte.
Por ejemplo cuando hacen un diagnóstico médico, en cual en el diagnostico se dan cuenta de lo que presenta el paciente y comparan con las de más enfermedades, y según los síntomas le dicen cuál es su enfermedad que este tiene.


Como se realiza el diagnostico
Sin duda alguna el diagnóstico constituye el principalelemento para la realización de una investigación pues sin él sería prácticamente imposible llevar a buen término y con resultados positivos un trabajo  relacionado con la mejora de alguna situación.
Por lo tanto primeramente cabe mencionar qué es un diagnóstico, el cual nos menciona que éste nos acerca en una primera instancia a la realidad y hace posible conocer es estado en que se encuentradicha cosa u objeto o contexto estudiado
De ahí que sea de suma importancia realizar un diagnóstico formal en cualquier tipo de investigación pues nos permitirá tener un acercamiento con la realidad.

El diagnóstico sea conceptualizado como un proceso fundamental para conocer las características y condiciones en las que se encuentra un grupo, un lugar o algún aspecto relacionado con larealización o logro, por lo que brinda conocimientos específicos y valiosos.
: http://www.monografias.com/trabajos96/diagnostico-investigacion/diagnostico-investigacion.shtml#ixzz2paMNC6nk, martes 14 de 2014, 9:43.
Se puede decir que la forma adecuada de cómo se puede realizar un diagnóstico es a base más que nada de la interacción y socialización con el grupo estudiado ya que mediante la socialización sepueden obtener resultados más claros y precisos claro esto siempre y cuando se utilicen las técnicas e instrumentos necesarios para adquirir información.

Fases del diagnostico
1) Estudio e investigación:
Culmina en un diagnóstico de la situación problema que sistematiza los datos, para su comprensión. Esto se realiza mediante la recogida de datos mediante los instrumentos previamenteaplicados de la cual se identifican problemas o mal funcionamiento de la situación.
2) programación:
Se apoya en los resultados del diagnóstico, para formular propuestas de intervención con garantías de éxito y eficacia. Estas se crean según sea el problema detectado Aguilar, María. “diagnostico social: conceptos y metodología” Edit. Hvanitas. México, 2001. Pp. 21
3) ejecución:
Tiene en cuenta eldiagnóstico para establecer la estrategia operativa y la implementación de acciones. Estas estrategias pueden ser actividades que ayuden a mejorar la situación problema o mediante ejercicios que estimulen a los individuos
4) evaluación:
Se puede hacer sobre y en diferentes momentos del proceso, en cuanto expresa una situación inicial que sirve como punto de referencia de la situación objetivo a...