Ensayo Uso De Los Procesos Cognitivos Complejos Para La Educación De Hoy

Uso de los procesos cognitivos complejos para la educación de hoy
Por: Alejandra Garcés García

La educación ha estado presente a lo largo de los años en todo el mundo, desde tiempos atrás se busca pasar conocimientos de todo tipo de una persona a otra por medio de diferentes métodos, estos conocimientos van desde tradiciones hasta tácticas relacionadas con algo especifico, pero ha sido muyevidente que a medida que el tiempo pasa los profesores o educadores, las instituciones, las aulas, el entorno, los materiales de estudio, la forma de enseñar, la forma de aprender y en si los métodos han sido modificados en busca de que el alumno comprenda de la mejor manera lo que se le está enseñando. Pero, ¿Qué métodos son necesarios para la educación de hoy? .
Existen múltiples métodos deestudio que mejoran la comprensión, estos dados gracias a los avances en la investigación que se ha dado a lo largo de los años y que han llevado a dar pasos gigantes en el campo educativo, llevando de una u otra forma a mejorar la educación, la metacognición es uno de estos métodos, consiste en el “uso del conocimiento y las habilidades propias para regular y supervisar nuestros propios procesoscognitivos” (Woolfolk, 2006), esta herramienta es conocida pero no lo suficiente para que todo actual adquisidor de conocimiento la ponga en practica.
Hay que tener en cuenta que el buen aprendizaje está influido por múltiples aspectos en los cuales están: “las estrategias y las tácticas de aprendizaje, la resolución de problemas, la creatividad y por último el pensamiento crítico” (Woolfolk,2006, p.269). Estas influencias son muy relevantes a la hora de la enseñanza y del aprendizaje, es por esto que es de suma importancia la difusión desde los colegios.
En la actualidad es muy común ver el uso de diferentes estrategias y tácticas de aprendizaje, lo grave de esto es que a pesar de que las usan no saben realmente como se deben hacer, es decir, no conocen el verdadero uso de lasherramientas de estudio. Las estrategias son todas las ideas que de una u otra manera ayudan a lograr metas de aprendizaje, por su parte las tácticas son técnicas que hacen parte de un plan de aprendizaje. Entre las estrategias y tácticas se encuentra los resúmenes en los cuales se extraen oraciones sobre cada párrafo teniendo en cuenta las ideas principales, esta una de las formas más usadasaparentemente en las instituciones educativas, también esta la toma de notas que en muchos casos no es clara ni para la propia persona, el subrayar y/o resaltar que se convierte en algunos casos una especie de texto coloreado, el crear mapas conceptuales, entre otros, es por esto que para la educación actual es necesario aclarar el verdadero uso de estas valiosas herramientas para lograr así que sean lasverdaderas impulsadoras de la buena enseñanza y el buen aprendizaje.
La resolución de problemas es la búsqueda y creación de nuevas soluciones para un problema, es por esto que es parte fundamental para la buena adquisición de nuevos conocimientos, un estudiante debe reconocer cuales son sus problemas a la hora de su aprendizaje. La resolución de problemas se puede dar tanto de forma generalcomo especifica y tiene cinco etapas: “definir las metas y representar el problema, explorar posibles estrategias anticipar posibles resultados y actuar, y observar y aprender, IDEAL” (Woolfolk, 2006, p. 279).
Muchas personas tienen en mente “no soy nada creativa” pero lo que en realidad no saben es que se han realizado estudios a lo largo del tiempo que comprueban que la creatividad se puededesarrollar y hasta potencializar. La creatividad es la capacidad propia de solucionar problemas de forma innovadora y original.
Por último el pensamiento crítico que es la evaluación de conclusiones a través del análisis lógico y sistémico de los problemas, las evidencias y la solución, nos muestra el último aspecto importante a tener en cuenta a la hora del aprendizaje y la enseñanza.
En mi...