ensayo vicenta

LA EVALUACION DOCENTE EN EL PROCESO EDUCATIVO

Es un proceso sistemático de obtención de datos válidos y objetivos de su realidad, con el propósito de comprobar y valorar el efecto educativo queproduce en los alumnos el despliegue de sus capacidades pedagógicas, su emocionalidad, responsabilidad laboral y la naturaleza de sus relaciones interpersonales con: alumnos, padres, directivos,docentes y representantes de las instituciones de la comunidad, con la máxima intervención de los participantes. Entonces, “evaluar al profesorado no es proyectar en él las deficiencias o razonableslimitaciones del sistema educativo vigente, muy por el contrario, es asumir un nuevo estilo, clima y horizonte de reflexión compartida, para optimizar y posibilitar espacios reales de desarrolloprofesional de los docentes, degeneración de culturas innovadoras en los centros educativos”.

PROCESO DE EVALUACION

Es un aspecto muy importante en el sistema educativo. Los resultados de las evaluaciones seutilizan para obtener información sobre los estudiantes y los programas y también para tomar decisiones importantes que van a afectar la vida de las personas que los toman. Por lo tanto es muyimportante que estas evaluaciones sean válidas y apropiadas según su propósito.
El proceso de evaluación permite verificar el cumplimiento de los objetivos educativos y comprobar que se ha producido elaprendizaje previsto. Tradicionalmente se pensaba que evaluar era calificar lo que el alumno había aprendido después de la fase de enseñanza. La evaluación del aprendizaje de los alumnos, por logeneral, permite valorar el grado de cumplimiento de los objetivos educativos; diagnosticar errores conceptuales; destrezas, habilidades y actitudes; el proceso y manera en que los alumnos las desarrollan.Se evalúan también para analizar las causas de un aprendizaje deficiente y tomar las medidas oportunas.
En el proceso de evaluación quien se debe evaluar es:
Al alumno
Al profesor
Al proceso de...