Ensayo Web2

¿ES ADECUADA LA APLICACIÓN DE LAS TECNOLOGIAS WEB 2.0 EN LA EDUCACION DE LOS ESTUDIANTES DE PREGRADO?
‘‘Cualquiera puede aprender cualquier cosa, desde cualquier lugar y en cualquier momento'', Bonk.
Se ha indicado en un estudio multicentrico realizado a alumnos de pregrado de diferentes que estos accedían de forma regular a Internet con fines educativos(1), reforzando de esta manera la idea queel uso del Internet como medio educativo se ha extendido en las instituciones de educación superior. Basados en lo expuesto la implementación de las tecnologías Web 2.0, al contarse con la disponibilidad de los estudiantes universitarios, resulta muy apropiadas dentro de un marco educativo orientado a que el estudiante de pregrado aprenda a través de la exposición a múltiples perspectivas, ydesarrolle habilidades de comunicación y trabajo en equipo a través de prácticas sociales, habilidades que son potenciadas por este tipo de tecnologías ya que permiten y potencian la interacción entre miembros de un grupo así como brinda herramientas que potencian y vuelven menos tediosos el trabajo, permitiendo adema un seguimiento adecuado de los logros y avances de cada miembro, todo realizado entiempo real. Por ello las tecnologías Web 2.0 son idóneas para tal fin porque brindan mayores posibilidades para el trabajo de un equipo, para un monitoreo más certero de los avances del mismo y porque brinda más acceso a información actual y a tiempo real así mismo brinda nuevos canales de comunicación entre los diferentes colaboradores; generando mejores relaciones entre los estudiantes y susasesores o maestros.
Es importante señalar las percepciones que los estudiantes tienen hacia la utilización de tecnologías de información y comunicaciones (TIC) como altamente positivas para sus estudios(1). Es así que la Web 2.0, siendo una TIC, abarca las herramientas que permiten la edición individual y colectiva; intercambio de información; y la creación y mantenimiento de las redes sociales enlínea(2,3), consolidado su papel importante y trascendental como herramienta para la mejora de la educación en pregrado. Se trata de la sustitución del concepto de Web de revisión por el de cooperación y creación. Una característica que distingue la Web 2.0 es el establecimiento de redes sociales usando las tecnologías de la Internet para crear valor con la participación integral del usuario; coninstrumentos y servicios sencillos, configurables, reutilizables, ubicuos, portables; sin gastos en dominios, diseños o almacenamientos. (4) Dentro de las herramientas de la Web 2.0, los «social media» y las redes sociales están penetrando en la universidad gracias a las posibilidades que ofrecen para aumentar la participación de los alumnos, potenciar su creatividad y dotar al proceso desocialización de una nueva perspectiva(1), reflejándose esto en lo referente al trabajo colaborativo, donde se puede señalar como ventajas el brindar la mejora de las relaciones sociales, acrecentar la tolerancia respecto a las personas del grupo, aumentar la participación del estudiante, favorecer el desarrollo de la motivación intrínseca y la autoestima, mejora de la habilidad de apoyo social y de laintegración y la cohesión de los grupos, y la adquisición de habilidades de liderazgo democrático y de participación(1). En este aspectos diferentes estudio sindican una buena disponibilidad y adherencia por parte de los alumnos en pregrado hacia el uso de redes sociales(5), de las cuales ya son usuarios. Es importante mencionar que la Web 2.0 cuenta con diferentes herramientas como los blog, wikisentre otros(2) a los cuales los estudiantes tienen acceso y muestran un interés por utilizarlos, estas herramientas consolidan a su vez el papel de la Web 2.0 como difusora de conocimiento y creadora de entornos sociales que permitan la interacción de los diferentes miembros de un grupo de estudiantes.

Entre las principales desventajas que se podrían señalar para la adecuada aplicación y uso...