Ensayo D Entorno

Entorno familiar y social

María de Lourdes Ramírez Rodríguez

Alumna: Zahira Rosely Bravo Rivera

5° Semestre

Lic. En educación preescolar

INTRODUCCION:

Durante el primer bloque setrató de abordar los siguientes temas tomando como referencia algunos autores recopilando datos de lecturas y algunos saberes previos:
* La interface entre cultura y desarrollo. Interdependenciadel ambiente cultural y el desarrollo de los individuos. Los factores culturales y su relación con lo que aprenden y la forma como aprenden los niños. El potencial de los niños pequeños, suscaracterísticas personales y las experiencias familiares e individuales.

* La naturaleza de los contextos familiares y comunitarios en que tienen lugar la enseñanza y el aprendizaje. Riqueza ycomplejidad del desarrollo. Diferencias culturales y variaciones en el desarrollo individual.

* La noción de “nicho de desarrollo”. El ambiente físico y social. Las costumbres de crianza en la familia.Las creencias y expectativas de los padres en relación con el cuidado y la atención a los niños.

* El desarrollo infantil en el marco de las relaciones que son importantes para los niños.DESARROLLO:
“IMPORTANCIA DL CONTEXTO EN EL DESARROLLO Y EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS”
BLOQUE I
Las experiencias y las interacciones que promueven el desarrollo de los niños adquieren sentido en losdiferentes contextos, derivado de la participación de quienes en ellos interactúan.
La diversidad cultural transmite ideas, valores y conductas según su contexto y creencias.
El medio ambienteinfluye en su comportamiento, en la regulación de su conducta, en las relaciones afectivas y sociales en la concepción de conceptos en la formación de su desarrollo cognitivo, de acuerdo a lasexperiencias que va viviendo y hábitos personales.
En cuanto a la influencia del niño en el contexto, podemos mencionar que los valores e ideas que el niño tenga afectan o son benéficas.
Todo esto se ve...