ENSAYO D


LOS DERECHOS DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLECENTES EN MEXICO
A 20 AÑOS DE LA CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO








NOMBRE: STEPHANIE MONTOYA GAXIOLA
MAESTRO: LIC. VICTOR MACEDO MAGALLON
MATERIA: AMPARO II.
CARRERA: DERECHO.
TURNO: VESPERTINO.
GRADO: 8VO.
ESCUELA: UNIVERSITARIOS DE OCCIDENTE


INTRODUCCION

El presente análisis acerca del libro “LOS DERECHOS DE LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLECENTESEN MEXICO”, nos habla acerca de cómo se fueron reforzando, introduciendo y normalizando los derechos de los niños, atreves de reformas, convenciones, ratificaciones, y la que destaco o se quedo fue la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN), aunque no fue nada fácil, ya que era imposible ver a los niños como sujetos de derecho. Es un problema mundial los derechos de los niños, pero se centramás en América Latina, ya que surge en Brasil, por un régimen militar brasileño, en donde se puso en práctica políticas sociales para la infancia, fue una serie de teorías, de reformas, proyectos, sobre el derecho y la realidad, un claro ejemplo es que se asienta un derecho a la educación “ todos los niños” y la realidad es que no todos los niños tienen educación por situaciones de economía “niños pobres” la pobreza en México es otro factor por el cual surgen las controversias acerca de los derechos y la realdad, eh aquí la desigualdad que también viene siendo una violación a los derechos ya que todas las personas somos iguales.
La Convención de América Latina de los derechos de los niños, ha sido un gran paso en los derechos, ya que se ve a los niños como sujetos de derechos y aunqueno todos los países están de acuerdo con la convención de los niños, hay unos países que la aprueban pero con reserva, reserva de que se lleven a cabo unos derechos pero no los de sus leyes de Estado, y aun así con limitaciones a los infantes.





DESARROLLO

Con la aprobación de la Convención de los Derechos del Niño por la Asamblea General de las Naciones Unidas a más de 20 años, se reforzaronlos derechos de los infantes, normativizándolos los derechos, pero aun así se sigue teniendo limitaciones a los niños en ciertas cuestiones de adultos y es por ello que se dice que aun no son libres los infantes y que sus derechos son manejados e impuestos por los adultos, lo que se sigue el autoritarismo en los infantes. El niño constituye desde la teoría liberal el ser dependiente porantonomasia, mientras que los derechos tienen como fin ultimo garantizar el ejercicio de la autonomía. Se han hecho algunos esfuerzos por construir teorías que permitan defender la institución moral, sobre la titularidad de los derechos de los niños, pero se ve lejana esa teoría. La resolución de la Corte Interamericana de Derechos Humanos a la solicitud de una opinión consultiva sobre la “utilización delcastigo corporal como método de disciplina contra los infantes y adolecentes,” y de una de las decisiones mas controvertidas en los últimos años de la Corte Suprema Argentina, sobre privación de la libertad a menores de edad. Los dos casos expuestos muestran claramente la dificultad para arraigar el enfoque de derechos en los países de América Latina, especialmente en las Instituciones. De hay laimportancia de llevar acabo una buena teoría. La Convención sobre los Derechos del Niño, es el fundamento en el tratamiento jurídico de la infancia, se ha tenido la necesidad de cambiar paradigmas, y reformar a las instituciones relacionadas con la niñez ( familia, seguridad, justicia, etc.), sin embargo, García Mendez,de los infantes, nos advierte que hay un riego del surgimiento del paradigma,contrario a la Convencion, disfrazado de un supuesto afán protector, este peligro esta presente en la mayoría de los países Latinoamericanos, en donde aparecen algunos retrocesos, por lo menos estancamientos en el ámbito de los derechos de los infantes. La dificultad en el reconocimiento de los niños como verdaderos titulares de derechos hunde sus raíces en la génesis misma del moderno concepto...