Ensayo N 2

Páginas: 2 (424 palabras) Publicado: 9 de marzo de 2015
La Pirámide de AKAPANA

Ubicación: Se encuentra en el departamento de La Paz al oeste de Bolivia, lo que antes era Tiwanaku.


En este resumen, se analizará la Pirámide de AKAPANA, para evaluarlos últimos estudios publicados y motivar a reconsiderar el fechado y forma de construcción de Tiwanaku.

El propósito de este artículo, no es desanimar a los arqueólogos que hacen investigaciones eneste lugar, sino por el contrario, que sea motivo de nuevos descubrimientos teniendo en cuenta los resultados de los estudios que se hicieron enAKAPANA.

El autor del artículo, lo que va a tratar dedemostrar, es que el estilo arquitectónico de los monumentos de Tiwanaku no equivalen a su cronología, como se ha creído hasta ahora, sino que existen otros aspectos y elementos, los cuales hablaremos acontinuación.


El análisis que se hizo en la arquitectura de los monumentos de Tiwanaku, dieron como resultado 5 fases:


Construcción
Modificación
Disminución
Abandono
Demolición*
Entonces, según lalectura, llegamos a la conclusión:

La Pirámide de AKAPANA, nunca fue terminada totalmente, sino que estuvo inconclusa, y fue reutilizada para otras edificaciones posteriores.

La pirámide de AKAPANAestuvo compuesta de 7 terraplenes revestidos en piedra (manzanilla, 1992)


Técnica de Construcción:

La técnica de construcción de muro doble (muro de contención y muro de fachada), explica cómopudo hacerse AKAPANA; y resistir su peso, el clima, los saqueamientos sin derrumbarse por completo.

Las piedras que se utilizaron en AKAPANA fueron piedras de segunda, es decir, piedras reutilizadas deotras edificaciones anteriores.

Fechado:

Para las construcciones de Akapana se utilizaron ambos tipos de piedra (arenisca y andesita); por lo cual hace más difícil la fecha de que tiempo es, si setiene la creencia de:
Piedra arenisca – épocas iniciales
Piedra andesita – época posterior.

Si sabemos el fechado de los restos humanos, animales, cerámica y tierra (según carbono 14) podremos saber...
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