Ensayo N.E.E

PRESENTACION
La acción de un maestro es actuar de acuerdo a las necesidades educativas especiales y circunstancias que se presenten con sus alumnos, el docente tiene que ofrecer a los educandos un entorno de aprendizaje favorable, fomentar sus aprendizajes, relaciones sociales y humanas. Los docentes necesitan implementar mas estrategias y recursos para hacer frente a determinadas situacionesde enseñanza y aprendizaje que vienen establecidos por dificultades asociadas a discapacidades de carácter ya sean físico, psíquico o sensorial, a altas capacidades, hiperactividad, etc.
Uno de los propósito por el cual se llevo a cabo esta actividad es para que nos quedara más claro lo importante que nosotros como persona valoremos a los demás por lo que son no por su apariencia física, tenemosque concientizarlos y valorar la diversidad que existe, entre nosotros los seres humanos; uno de los temas que se desglosan en este escrito nos habla de la diversidad de niños que asisten en las aulas de los jardines de niños, a nosotros como futuros educadores tenemos que enfrentarnos a esta diversidad de alumnos y apoyarlo en todo lo que podamos puesto que nuestro objetivo a seguir como docenteses enseñarles cosas nuevas a los pequeños para que estos los apliquen a lo largo de su vida.
Otro de los temas en lo que está basado este ensayo es en la importancia que tiene el conocimiento de las necesidades educativas especiales para nosotros los docente, y el último tema trata de implementación de estrategias de integración son necesarias para lograr un aprendizaje equitativo además así elcomo la educadora realiza la evaluación psicopedagógica para recopilar mas información acerca de los niños que presentan alguna necesidad educativas especiales. El papel de los educadores consiste en ayudar al alumno y a su entorno más inmediato (la familia) a aceptarlo. Se debe conseguir que el alumno descubra y aproveche sus capacidades, desarrolle su autonomía, afiance la confianza en símismo, adquiera nuevos aprendizajes.
“Los niños con necesidades educativas como parte de la diversidad en el aula”
La educación preescolar busca dar a los niños oportunidades de desarrollo y crecimiento de todas y cada una de sus potencialidades ya que el niño es un ser global, complejo y una persona en constante crecimiento. Pero para lograr un desarrollo optimo en los educandos tiene que tenerpresente que son heterogéneos y que posen una amplia gama de habilidades que lo hacen diferentes de los demás estas diferencias pueden ser psicológicas, fisiológicas, socioculturales y cognitivas, es imprescindible dar una atención particularizada a cada uno de nuestros niños.
La atención a la diversidad en las escuelas no es tarea fácil, tampoco resulta fácil hacerlos en los ámbitos de la vidapersonal y social; en el desarrollo de la actividad didáctica estas tienen que adaptarse a las características y peculiaridades de cada uno de nuestros alumnos, es decir tiene que ser flexible para que pueda adecuarse a las necesidades de cada educando.
Basándonos en la lectura “La Diversidad e Identidad en la Escuela” nos hace una contrastación entre los siglos anteriores que planteaba que lasescuelas se basaban en procurar una homogeneidad entre los alumnos; y hoy en el siglo xx esa homogeneidad es inviable ya que las evolución y las condiciones sociales en que vivimos son muy cambiantes y cada niño tiene diferentes intereses, habilidades, adquieren aprendizajes a diferentes ritmos.
En mi punto de vista personal las escuelas no pueden seguir fundándose en el ejemplo de la homogeneidad,tienen que asumir la diversidad por varias razones importantes ya que se trata de una realidad socialmente a la cual no podemos huir puesto que nunca va existir un grupo donde todos sus alumnos sean similares, porque vivimos en una sociedad progresiva más compleja, porque existe una gran diversidad ya sea social, religiosa, ideológica lingüística.
La educación basada en la diversidad ayuda al...