ENSAYO Y ANILISIS DE LA NUEVA ESCUELA Y ESCUELA TRADICIONAL


ANALISIS Y ENSAYO

ESCUELA NUEVA: se refiere a todo conjunto de principios basados en las necesidades de la infancia, la cual surge a finales del siglo XIX y se consolida en el primer tercio delsiglo XX como alternativa a la enseñanza tradicional, la cual plantea un modelo didáctico y educativo, que tiene por finalidad la de convertir al niño en el centro del proceso de enseñanza yaprendizaje a lo que se denomina paidocentrismo es decir que pone todos los componentes educativos al servicio del aprendiz, anteriormente al alumno no se le daba tal importancia, siendo considerado comosimple receptor pasivo del conocimiento, es en esta etapa donde el maestro deja de ser el punto de referencia fundamental, para convertirse en un dinamizador de la vida en el aula, su principalactividad en los procesos de enseñanza aprendizaje es la de intervenir, ser un mediador entre el objeto del conocimiento-alumno; como docente se obliga necesariamente a tomar una postura epistemológica, alservicio de los intereses y necesidades de los alumnos.
En la nueva escuela se reflexiona sobre lo que es capaz de hacer el alumno con la ayuda insustituible del docente, tener en mente cual es eltipo de hombre que está en formación, ayudarlo a desarrollar las competencias necesarias para su desempeño actual y futuro dentro de la sociedad que le toco vivir, es la formación del alumnos y comoconsecuencia hombres con pensamiento crítico, social, participativo, constructivo, reflexivo y para ello se tiene y debe apuntar hacia el desarrollo de la creatividad basándose en interés propio delalumno, el docente debe propiciar la motivación de sus alumnos para que sean los protagónicos en su propia construcción del conocimiento y que puedan ser seres humanos autónomos, críticos, independientes,pensantes y reflexivos en el proceso de aprendizaje del conocimiento y de su vida misma dentro de la sociedad en que se desarrollan.
EN LA ESCUELA TRADICIONAL: Esta se basa en el criterio de que es...