Ensayo

UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES QUETZALTENANGO
LIC. EN EDUCACION CON ESPECIALIDAD EN ADMON. EDUCATIVA
TERCER CICLO

DOCENTE:
LICDA. ADELA LETICIA ARGUETA OCHOA
CURSO:
PROBLEMAS DE LA EDUCACION NACIONAL
ESTUDIANTE:
ESTUARDO VITELIO ARDEANO DE LEÓN
CARNE No.:
1071-06-11868

QUETZALTENANGO, MAYO DE 2,010-------------------------------------------------
INTRODUCCIÓN

Profundizar en algún tema referente a nuestra sociedad, puede tornarse a veces un tanto difícil, claro no por falta de interés sobre el mismo; sino mas bien porque no se llega verdaderamente a encontrar las causas del fenómeno y por consiguiente no puede brindarse un informe detallado, ni mucho menos se puede plantear un proyecto para contrarrestar los efectos negativos delmismo, esto crea frustración en el o los investigadores.

Para realizar una investigación evitando distorsión en el proceso y alcanzar la información verídica; se hace necesario, primero un alto grado de interés y consciencia por parte del investigador; así como también se debe aplicar las técnicas adecuadas dependiendo de la información que se desee obtener.

Mediante la aplicación de lastécnicas aprendidas en clase y bajo el asesoramiento de la Licda. Adela Leticia Argueta Ochoa, se ha llevado a cavo la investigación del tema Aplicación del Manual de convivencia del Colegio San Marcos; del cual se desea conocer el porqué de la dificultad por parte de los estudiantes del colegio para aplicarlo de forma voluntaria; involucrando para efecto a toda la comunidad educativa, que puedabrindar información valiosa, que permita conocer las causas de dicha problemática.

La investigación dio inicio con la elaboración del pre diseño de investigación, que seguidamente fue sustentado por el marco teórico, para saber más del tema se realizo la investigación de campo que arrojo varios resultados, y se concluyo que son varios los factores que inciden, pero quien tiene la mayorresponsabilidad es la familia; lo anterior con respecto al porque los estudiantes no cumplen voluntariamente con el manual de convivencia.

Luego de concluir y conocer la causa mayor de la problemática se presenta también la propuesta del proyecto Juventud reflejo de la familia, que tiene como objetivo contrarrestar los efectos negativos del problema; dicho proyecto fue elaborado inmediatamentedespués de obtenidas las conclusiones de la investigación; dicho proyecto se encuentra incluido también en este documento, que esperamos sea de utilidad no solo como aprendizaje del tema, sino como apoyo a las mejoras del establecimiento involucrado.

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PREDISEÑO DE INVESTIGACIÓN DE UN PROBLEMA DE
-------------------------------------------------EDUCACIÓN NACIONAL

TEMA
Aplicación del Manual de convivencia del Colegio San Marcos.

DATO
Los estudiantes no se identifican, ni aplican voluntariamente lo establecido en el manual de convivencia del Colegio San Marcos.

PROBLEMA
¿Por qué los estudiantes del Colegio San Marcos no se identifican, ni aplican voluntariamente lo establecido en el manual de convivencia?

FUNDAMENTACIONTEORICA
Proyecto Educativo Institucional del Colegio San Marcos.
Aplicación del Manual de convivencia Colegio San Marcos.
Ley de protección integral de la niñez y adolescencia de Guatemala.

OBJETIVO
Definir causas que provocan el desinterés en los estudiantes, con respecto al manual de convivencia del Colegio San Marcos.

APORTE
Permitirá buscar estrategias para motivar a los estudiantesa tener mayor interés en el cumplimiento del manual de convivencia del Colegio San Marcos.
Permitirá una mejor convivencia.
Se lograra mejor rendimiento de los estudiantes.

EVIDENCIAS
Exploración en estudiantes, padres y maestros del impacto que tiene en los estudiantes el manual de convivencia del Colegio San Marcos.

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MARCO TEORICO...