Ensayo

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE
ESCUELA NORMAL RURAL“CARMEN SERDÁN”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

ENSAYO DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE I

ALUMNA:

ASIGNATURA:OBSERVACIÓN Y PRACTIVA DOCENTE I

PROF: SILVIA MONICA JUAREZ GUTIERREZ

GRADO: 2°GRUPO:”A” TERCER SEMESTRE
CICLO ESCOLAR
2009 – 2010TETELES DE ÁVILA CASTILLO PUEBLA

 
DESARROLLO
Para poder llegar a ser un buen maestro, se necesita de muchapreparación y practica ya que durante el transcurso de su formación docente adquiere las herramientas necesarias para desarrollar una buena labor con sus alumnos transmitiéndoles sus conocimientosadquiridos durante esa preparación.
Mi primera jornada de práctica del cuarto semestre la realice en la escuela primaria “Morelos” ubicada en la comunidad de Hueyapan Puebla con el grupo de 50Adurante el periodo del 22 al 26 de marzo del presente año. Para poder realizar esta práctica primero fue necesario realizar una jornada de observación la cual la realice los días 8, 9 y 10 de marzo, duranteeste periodo pude conocer como es el ritmo de trabajo del grupo, como aborda los contenidos la maestra titular, que estrategias utiliza para impartir sus clases y para controlar al grupo así tambiénpude observar que el grupo es muy inquieto pero al mismo tiempo trabajador
El docente como lo menciona Aebli, Hans debe poseer las tres dimensiones de las competencia didáctica las cuales son: losmedios, contenido y funciones en donde los “medios “ se refiere a que el lenguaje del profesor debe ser posible la comunicación la cual tiene que llegar al alumno , en esta práctica pude...