Ensayo
Páginas: 2 (457 palabras)
Publicado: 5 de diciembre de 2010
INVESTIGACION, TEORIA E INTERVENCION EN EL CAMPO PEDAGOGICO
Conjunto de reflexiones acerca de los vinculos entre teoria, investigación y la tarea de intervención. Constituyeel nucleo de la justificación historica de la pedagogia academica.
Creemos que la Pedagogia academica es una profesión que aspira a intervenir en el mejoramiento de laeducación. El objeto principal de referencia es la investigación educativas en las últimas decadas.
Los setenta
La incipiente tarea investigativa comenzo a desplegarse alrededorde proyectos de reforma, creación de nuevas intituciones y expansion del sistema educativo en todos los niveles y modalidades, destacando especialmente las de educaciónespecial.
La crisis
Modificó el rumbo de los setenta. La crisis economica sono especialmente fuerte para la promesa educativa y afecto a sus agentes e instituciones.Tiempos compartidos
Esto favorecio a los amonestadores, porque aumento la cotizacion de los sermones para un publico culpigeno.
Proyecto modernizador
No es nuestro propositodescribir y analizar en su complejidad el desarrollo de las politicas que tratan actualmente de reconstruir la capacidad de direccion de las practicas educativas.
¿Nuevoauge de la investigación?
En los ultimos años se ha propuesto cambiar los proyectos educativos basicos de la educación.
Autocritica
El espesor de la crisis es muchomayor estamos frente a una crisis historica de las ideas e instituciones educativas que transciende las fronteras.
La unidad de lo educativo
A pesar de que hay valiososintentos, aun no contamos con un estudio suficiente de la genealogia de la educación como idea, institución y practico.
Unidad y diversidad
Hay muchas vias para despejar...
Conjunto de reflexiones acerca de los vinculos entre teoria, investigación y la tarea de intervención. Constituyeel nucleo de la justificación historica de la pedagogia academica.
Creemos que la Pedagogia academica es una profesión que aspira a intervenir en el mejoramiento de laeducación. El objeto principal de referencia es la investigación educativas en las últimas decadas.
Los setenta
La incipiente tarea investigativa comenzo a desplegarse alrededorde proyectos de reforma, creación de nuevas intituciones y expansion del sistema educativo en todos los niveles y modalidades, destacando especialmente las de educaciónespecial.
La crisis
Modificó el rumbo de los setenta. La crisis economica sono especialmente fuerte para la promesa educativa y afecto a sus agentes e instituciones.Tiempos compartidos
Esto favorecio a los amonestadores, porque aumento la cotizacion de los sermones para un publico culpigeno.
Proyecto modernizador
No es nuestro propositodescribir y analizar en su complejidad el desarrollo de las politicas que tratan actualmente de reconstruir la capacidad de direccion de las practicas educativas.
¿Nuevoauge de la investigación?
En los ultimos años se ha propuesto cambiar los proyectos educativos basicos de la educación.
Autocritica
El espesor de la crisis es muchomayor estamos frente a una crisis historica de las ideas e instituciones educativas que transciende las fronteras.
La unidad de lo educativo
A pesar de que hay valiososintentos, aun no contamos con un estudio suficiente de la genealogia de la educación como idea, institución y practico.
Unidad y diversidad
Hay muchas vias para despejar...
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