Ensayo

COORDINACIÓN GRAL. DE EDUC. MEDIA SUPERIOR Y FORMACIÓN DOCENTE
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
“ESTEFANÍA CASTAÑEDA Y NÚÑEZ DE CÁCERES”
CLAVEDE C.T.: 02DNL0004Z

Observación y práctica docente I

Maribel Piña

Ensayo

Ortiz Peña Alejandrina

Tercer semestre

Mexicali, Baja California, a 14 de Enero del 2009
Introducción

Enel presente trabajo se dará a conocer la forma mas apropiada de realizar actividades, así como algunos criterios para mejorar la aplicación de estas tanto en el aula como fuera de ella.
Además severa reflejado que la tarea del docente no es cosa fácil ya que este tiene que tomar en cuenta gran cantidad de criterios para hacer que los niños tengan un desarrollo integral.
Creo que todaeducadora o incluso hasta nosotras mismas, como futuras educadoras, no debemos pasar por alto todo lo mencionado en el presente trabajo, ya que de esto dependerá tanto el proceso de aprendizaje y dedesarrollo del niño como nuestra calidad de educador.

Nosotras como futuras educadoras debemos tener siempre presente que las actividades que trabajemos con los alumnos deben ser acordes a las necesidadesde estos, así como retadoras e innovadoras que traigan con ellas inmensos conocimientos que le servirán al niño para así después tener un desarrollo mucho más optimo.
Esto no es tarea fácil peropodemos tomar en cuenta algunos criterios que a continuación explicaré.
Primeramente la actividad debe asumir el propósito que se ha establecido, para enseñarle al niño lo que realmente se pretende,permitiendo así un conocimiento más grande sobre lo que le rodea.
Por otra parte se deben realizar actividades donde los alumnos aprovechen todos sus conocimientos para poder dar respuesta a lo que aun noconocen. Así como evitar aquellas que no impliquen desafíos o aquellas que están muy lejos de sus posibilidades.
Creo que la principal tarea del docente es planear actividades cuyo objetivo sea...