Ensayo

COORDINACION DE NIVELACION ACADEMICA

PROYECTO CHO´L

SEDE: OCOSINGO, CHIAPAS.

LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA

OBSERVACION Y PRÁCTICA DOCENTE III

ASESOR: MTRO. ARTURO FERNAI RUEDAMARIN

NOMBRE: JUAN SOLORZANO MENDEZ

SEMESTRE: SEPTIMO

GRUPO: “B”

OCOSINGO, CHIAPAS; A 26 DE NOVIEMBRE DE 2010.

El presente trabajo me referiré a una de las experiencias que relata unprofesor, en su centro de trabajo, sobre todo en un aula multigrado, es importante observar y analizar la manera en que organiza su trabajo ya que a través de ahí podemos retomar algunas aspectos yacciones que nos servirá para fortalecer nuestra practica docente en las próximas semanas. Se mencionara la forma organiza a los padres de familia, a si como la forma de motivar a los padres parainvolucrarse en la educación de sus hijos. Por otro lado veremos las estrategias que usan los docentes para hacer que sus alumnos razones y sean críticos.

En esta lectura vemos que a veces como docentescomentemos errores, como cualquiera, es el de no conocer el contexto de los alumnos, cuando notamos las malas conductas de los alumnos juzgamos sin saber porque las actitudes de cada uno de ellos, lo otroes que decimos que los padres de familia no ayudan a realizar las tareas de sus hijos, pero talves porque no saben leer o escribir, sin embargo juzgamos y hacemos que los padres tengan actitudesdesfavorables a con sus pensando que para mejorar la situación hay castigarles o pegarles. Por ello es necesario que conozcamos la situación en que se encuentran cada uno de los niños, para podersolucionar las necesidades y problemas que se nos presenta. Por otra lado en cuanto a la atención que se le presta a los alumnos en la escuela y en la forma en que enseñamos un contenido suele ser algorutinario, sin innovaciones, en esta ocasión vemos que los docentes implementaron algo diferente, donde hicieron reflexionar y cuestionar a través de las preguntas que el docente planteaba, creando a si...