Ensayo
Páginas: 88 (21900 palabras)
Publicado: 22 de marzo de 2010
ÉTICA PROFESIONAL
AUTORES
Pbro. JULIO GUILLERMO PINTOR SUAREZ
FACULTAD DE ESTUDIOS EN SERVICIO DE POLICÍA
PROGRAMA TÉCNICO PROFESIONAL EN SEGURIDAD VIAL
BOGOTÁ D.C.
JULIO 2009
PRESENTACIÓN
La pérdida de valores, el irrespeto constante de los ciudadanos hacia la autoridad, la falta de cultura ciudadana y la falta de observancia a los derechos fundamentales de los ciudadanos porparte de quienes ostentan autoridad lesiona gravemente la seguridad vial en el País.
Estos censurables comportamientos y actitudes dan lugar al aumento del número de quejas y reclamos que a diario se presentan ante las diferentes unidades policiales y organismos de control del Estado. Esto obliga a adoptar medidas tendientes a encauzar la labor de quienes ejercen autoridad dentro de la cadenade seguridad vial, para que a través de la interiorización de valores ayuden a encauzar el comportamiento ciudadano para minimizar los riesgos de los usuarios de la malla vial.
Teniendo en cuenta lo anterior vemos la necesidad urgente de hacer un recorrido por la persona humana como elemento fundamental de nuestro programa, partiendo del origen y evolución del hombre, la funcionalidad delcerebro en el orden de la inteligencia emocional e inteligencias múltiples para abordar los valores como parte importante de los seres humanos en sus interrelaciones para llegar a las virtudes policiales; concluyendo con la necesidad de una autoestima bien definida.
TABLA DE CONTENIDO
|PRELIMINARES| |
|Instrucciones para el empleo del módulo |6 |
|Ficha técnica |7 |
|Competencias (fundamentales, globales y generales)|8 |
|Ejes transversales |9 |
|Mapa conceptual |11 |
|Conceptos previos|12 |
|1. PRIMERA UNIDAD. EL HOMBRE REALIDAD SOCIAL |13 |
|Introducción |13 |
|Competencias específicas|13 |
| TEORÍAS DEL ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL HOMBRE |14 |
| ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE |26 |
| LA INTELIGENCIA EMOCIONAL|27 |
|1.2.1 Auto diagnóstico de inteligencia |29 |
|1.2.2 Inteligencias múltiples |35 |
|1.2.3 Habilidades de la inteligenciaemocional |41 |
| ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE |46 |
| PRINCIPIOS DE ÉTICA, SU NATURALEZA E IMPORTANCIA |47 |
|1.3.1 El valor moral...
AUTORES
Pbro. JULIO GUILLERMO PINTOR SUAREZ
FACULTAD DE ESTUDIOS EN SERVICIO DE POLICÍA
PROGRAMA TÉCNICO PROFESIONAL EN SEGURIDAD VIAL
BOGOTÁ D.C.
JULIO 2009
PRESENTACIÓN
La pérdida de valores, el irrespeto constante de los ciudadanos hacia la autoridad, la falta de cultura ciudadana y la falta de observancia a los derechos fundamentales de los ciudadanos porparte de quienes ostentan autoridad lesiona gravemente la seguridad vial en el País.
Estos censurables comportamientos y actitudes dan lugar al aumento del número de quejas y reclamos que a diario se presentan ante las diferentes unidades policiales y organismos de control del Estado. Esto obliga a adoptar medidas tendientes a encauzar la labor de quienes ejercen autoridad dentro de la cadenade seguridad vial, para que a través de la interiorización de valores ayuden a encauzar el comportamiento ciudadano para minimizar los riesgos de los usuarios de la malla vial.
Teniendo en cuenta lo anterior vemos la necesidad urgente de hacer un recorrido por la persona humana como elemento fundamental de nuestro programa, partiendo del origen y evolución del hombre, la funcionalidad delcerebro en el orden de la inteligencia emocional e inteligencias múltiples para abordar los valores como parte importante de los seres humanos en sus interrelaciones para llegar a las virtudes policiales; concluyendo con la necesidad de una autoestima bien definida.
TABLA DE CONTENIDO
|PRELIMINARES| |
|Instrucciones para el empleo del módulo |6 |
|Ficha técnica |7 |
|Competencias (fundamentales, globales y generales)|8 |
|Ejes transversales |9 |
|Mapa conceptual |11 |
|Conceptos previos|12 |
|1. PRIMERA UNIDAD. EL HOMBRE REALIDAD SOCIAL |13 |
|Introducción |13 |
|Competencias específicas|13 |
| TEORÍAS DEL ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL HOMBRE |14 |
| ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE |26 |
| LA INTELIGENCIA EMOCIONAL|27 |
|1.2.1 Auto diagnóstico de inteligencia |29 |
|1.2.2 Inteligencias múltiples |35 |
|1.2.3 Habilidades de la inteligenciaemocional |41 |
| ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE |46 |
| PRINCIPIOS DE ÉTICA, SU NATURALEZA E IMPORTANCIA |47 |
|1.3.1 El valor moral...
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