Ensayo

TEMA: Nacimiento y conceptualización del desarrollo del niño.
Organización del proceso del niño.
El crecimiento del niño es un proceso muy regular y organizado. La estructura del organismo adultoestá contenida en los genes que portan. La organización del desarrollo es tal, que los procesos de diferenciación y, crecimiento se auto estabiliza, buscan sus metas. Comparándose el paso de un niñopor el camino de descrito por su curva de crecimiento, se puede decir que es la capacidad de autocorrección y búsqueda de metas.
El crecimiento es establecido en el período intrauterino.
GRADIENTESDE CRECIMIENTO.
La expresión gradiente proviene del supuesto mecanismo al que se deben semejantes fenómenos.
De los 13 a los 17 años el gradiente desaparece, y es suplantado por la adolescencia,donde las mujeres maduran antes en cuestión de tamaño y forma cognitiva que los hombres, ellos comienzan a crecer a partir de los 17 años, pero su madures no en su totalidad. Gran parte delcrecimiento del cerebro esta organizado por medio de gradientes.
DESORGANIZACIÓN DEL CRECIMIENTO.
El desarrollo inarmónico en la esfera psicológica no es más que el desarrollo inarmónico de la estructuracerebral, conduce a una anormalidad de la personalidad. Una inarmonía parecida, no perjudicial en el desarrollo puede conducir al desarrollo extremo de tálenlo musical, matemático, o para el dibujo,estos dones dependen del desarrollo intrínseco de organizaciones cerebrales particulares, definidas como estructuras.
Diferentes estructura psicológicas se desarrollan en un orden fijo sin caer en laestructura neurológica, también pueden desarrollarse de forma inarmónica por interacción del niño y sus padres o maestros.
PERÍODOS CRÍTICOS
Se entiende determinada etapa de duración limitadadurante la cual una influencia particular, de otra área del organismo en desarrollo, o del medio evoca una respuesta particular. Puede ser beneficia y esencial para un desarrollo normal o puede se...