Ensayo

La Educación de niñas indias
Lo que con tal propósito se hizo en los primeros años de la evangelización fue la doctrina en el patio de la iglesia. Durante los primeros años, los religiosos tuvieronque conformarse con este tipo de educación femenina ciertamente para lograr su objetivo final, dejando el resto al cuidado de las madres en el hogar para que las muchachas tengan compañía a sus madresy aprendan los oficios mujeriles con que han de servir a sus maridos. Al igual en el caso de la educación masculina, la figura del obispo Zumárraga se presenta como gran propulsor también de lafemenina se propuso hacer cabal y completamente cristianas apartándolas de esta manera de la indeseable influencia de sus madres en el ámbito del hogar. Al parecer, eran unas mujeres muy animosas yemprendedoras. Llegadas a nueva España a principios de 1531, ya para 1534 habían desarrollado sus actividades fundadas colegios o casas de doctrina ara niñas en México, tetzcoco, otumba, tetepelculco,huexotzinco, coyoacan, y sin desanimarse por el mal cumplimiento de la provisión real a su favor. Una nota desconcertante frente un ideal tan ambicioso de la educación de las niñas indias fue su materia deenseñanza, según se desprende de las fuentes, se limitaba prácticamente a la instrucción religiosa y enseñar a guardar la honestidad y algunos trabajos manuales propios de la mujer. En resumen elponer a salvo a la honra de niñas, instruirlas en la fe cristiana, educarlas en la forma de vida familiar europea y casarlas con las bendiciones de a iglesia con los muchachos educados por losreligiosos, era lo que se proponía conseguir, puesto que se creyó que de esta manera se plantaría la cristiandad, la educación de niñas indias tampoco pudo llevarse adelante libre de dificultades. La primerade las mismas era como proveerle de maestras adecuadas. La segunda dificultad era la mala disposición que, en relación con lo que queda arriba expuesto, mostraban los señores y principales en...