Ensayo

Universidad Nacional De Colombia
Facultad de Ciencias Humanas
Departamento de Psicología
Psicología Educativa
Carlos Alberto Romero M.
Código: 454376
2011/04/6

La educación como acción que permite el paso del placer a la realidad.

El ser humano es un animal regido fundamentalmente en un principio por sus instintos, ya que no puede evitar su naturaleza y eso ya no hace parte depolémicas como antes. Pero la pregunta es:¿Qué hace que ese hombre “encaje” en un circulo social?. El ser humano como especie no puede negar sus necesidades biológicas, pero entre dichas necesidades se encuentra una, que no sé hasta qué punto sea de orden filogenético u Ontogenético, pero que la fuerza con la que afecta el comportamiento del sujeto en su vida no tiene comparación alguna y esta es lanecesidad de socializarse y culturizarse, no quiero entrar en polémicas por lo cual no es de mi interés en este escrito asegurar si dicha necesidad surge en su totalidad o es sencillamente forzada por el entorno en el desarrollo del ser. Lo que realmente me interesa acentuar es: el gran golpe de tipo educativo que tiene dicha influencia, para así hacer de un animal una persona.
El serhumano según Freud posee motivaciones pulsionales, estas pueden ser bien sea de orden erótico; aquellas que conservan y reúnen y otras que por el contario lo que buscan es destruir y matar dictadas por un factor agresivo, la clásica rivalidad entre amor y odio. Cada una de estas pulsiones es tan indispensable como la otra. Pero obviamente las acciones o necesidades que presenta un individuo endeterminada situación no dependen elemental y únicamente de una de las dos pulsiones, rara vez la acción es obra de una sola moción pulsionar. Dichas pulsiones trabajan en conjunto, motivando así el deseo fundamental que aborda el porqué de los actos con un fin determinado, por ejemplo una actitud violenta puede estar impulsada por un deseo con fines de satisfacción erótica y así mismo una actitudde orden erótico puede buscar fines de clase violenta. Lo que regula dichas ganas de satisfacción individual es de cierta forma lo que se conoce cómo culturización a la cual está sometida el ser humano desde el principio de su vida, tengamos en cuenta que el ser humano es un animal, que más indefenso no puede llegar al mundo, desnudo, sin siquiera poder alimentarse , desplazarse, mucho menosdefenderse de posibles amenazas, por lo cual se encuentra casi que sin opción a someterse a las “reglas” preestablecidas en la especie , cuando digo “reglas” quiero referirme a todas las características que moldean el comportamiento del sujeto dentro de una sociedad expuesta a la civilización, esto es lo que llamamos culturización, a al cual estamos sometidos todos los seres humanos desde quenacemos, unos más que otros y según los principios sociales en los que nos desarrollamos, variamos el control de dichas pulsiones. Quizás de cierta forma este proceso sea comparable con lo que llamamos para otras especies, la “domesticación” . Esta domesticación consiste en el desplazamiento de las metas pulsionales, esto se logra con el fortalecimiento del intelecto buscando que este gobierne dicha vidapulsional, es entonces así como logramos comprender que si queremos resultados alejados de la básica motivación pulsional, la cual nos lleva con facilidad a la guerra por ejemplo, tenemos que desligar dichos deseos de placer innato, y acoplar nuestro comportamiento a lo que se nos impone, para obtener un placer de segundo orden, impuesto por lo que esté bien visto según la generalidad.
Por otrolado aún sabiendo esto, es muy difícil pretender lograr un cambio radical en el curso de la especie humana, con cuestiones sociales, como lo es la paz entre naciones por ejemplo, ya que son problemáticas, entre otras, que vienen golpeando la especie desde hace muchos años y como problemática social, hay intereses polarizados de por medio, los cuales representan personas y grupos que no van a...