Ensayo

CONDUCTA
SISTEMA DIALÉCTICO Y SIGNIFICATIVO EN PERMANENTE INTERACCIÓN INTERSISTÉMICA E INTRASISTÉMICA, Y QUE, NORMALMENTE, INVOLUCRA UNA MODIFICACIÓN MUTUA ENTRE EL INDIVIDUO Y SU ENTORNO SOCIAL, ASÍ COMO UNA MODIFICACIÓN DE SU MUNDO INTERNO. DESDE LA PSIQUIATRÍA, LA CONDUCTA PUEDE SER NORMAL O PATOLÓGICA ('DESVIADA'), Y TANTO EN UNO COMO EN OTRO CASO SE MANIFIESTA EN LAS TRES ÁREAS DEL CUERPO,LA MENTE Y EL MUNDO EXTERNO. 1. CONCEPTO.- 'DESDE UN ENFOQUE TOTALIZADOR DEFINIMOS LA CONDUCTA COMO ESTRUCTURA, COMO SISTEMA DIALÉCTICO Y SIGNIFICATIVO EN PERMANENTE INTERACCIÓN, INTENTANDO RESOLVER DESDE ESA PERSPECTIVA LA ANTINOMIA MENTE-CUERPO, INDIVIDUO-SOCIEDAD, ORGANISMO-MEDIO (LAGACHE). LA INCLUSIÓN DE LA DIALÉCTICA NOS CONDUCE A AMPLIAR LA DEFINICIÓN DE CONDUCTA, ENTENDIÉNDOLA NO SÓLO COMOESTRUCTURA, SINO COMO ESTRUCTURANTE, COMO UNIDAD MÚLTIPLE O SISTEMA DE INTERACCIÓN, INTRODUCIÉNDOSE COMO CONCEPTO DE INTERACCIÓN DIALÉCTICA LA NOCIÓN DE MODIFICACIÓN MUTUA, DE INTERRELACIÓN INTRASISTÉMICA (EL MUNDO INTERNO DEL SUJ
ES LA REACCION DEL SER HUMANO ANTE LAS AGRESIONES DEL MEDIO. (FLOR OGARRIO)
LA CONDUCTA DEL SER HUMANO ES DEFINIDA DESDE SU NIÑEZ, YA QUE ES TOMADA DE TODO EL MEDIOQUE LO RODEA
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL (C.O.)
EL CAMPO DE ESTUDIOS QUE UTILIZA LA TEORÍA, LOS MÉTODOS Y LOS PRINCIPIOS DE VARIAS DISCIPLINAS PARA APRENDER SOBRE LAS PERCEPCIONES DE LOS INDIVIDUOS, SUS VALORES, CAPACIDADES DE APRENDIZAJE Y ACCIONES MIENTRAS TRABAJAN EN GRUPOS DENTRO DE LAS ORGANIZACIÓN; ANALIZANDO EL EFECTO DEL ENTORNO EXTERNO SOBRE LA ORGANIZACIÓNY SUS RECURSOS HUMANOS SUS MISIONES OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS.
DEFINICIÓN DE COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
ES UN CAMPO DE ESTUDIO QUE INVESTIGA EL IMPACTO QUE LOS INDIVIDUOS, LOS GRUPOS Y LAS ESTRUCTURAS TIENEN SOBRE EL COMPORTAMIENTO DENTRO DE LAS ORGANIZACIONES, CON EL PROPÓSITO DE APLICAR TAL CONOCIMIENTO AL MEJORAMIENTO DE LA EFICACIA DE LA ORGANIZACIÓN (ROBBINS, S. 1999)
ES EL ESTUDIO Y LAAPLICACIÓN DE CONOCIMIENTOS RELATIVOS A LA MANERA EN QUE LAS PERSONAS ACTÚAN DENTRO DE LAS ORGANIZACIONES. SE TRATA DE UNA HERRAMIENTA HUMANA PARA BENEFICIO DE LAS PERSONAS Y SE APLICA DE UN MODO GENERAL A LA CONDUCTA DE PERSONAS EN TODA CLASE DE ORGANIZACIONES COMO POR EJEMPLO, EMPRESA COMERCIALES, GOBIERNO, ESCUELAS Y AGENCIAS DE SERVICIOS. EN DONDE QUIERA QUE EXISTA UNA ORGANIZACIÓN, SE TENDRÁ ANECESIDAD DE COMPRENDER EL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL (DAVIS Y NEWSTROM. 1990)
SON LOS ACTOS Y LAS ACTITUDES DE LAS PERSONAS EN LAS ORGANIZACIONES. EL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL ES EL ACERVO DE CONOCIMIENTOS QUE SE DERIVAN DEL ESTUDIO DE DICHOS ACTOS Y ACTITUDES. SUS RAÍCES ESTÁN EN LAS DISCIPLINAS DE LAS CIENCIAS SOCIALES, A SABER: PSICOLOGÍA, SOCIOLOGÍA, ANTROPOLOGÍA, ECONOMÍA Y CIENCIASPOLÍTICAS (GORDON, 1996)
1.2.- IMPORTANCIA
SE RELACIONA CON EL ESTUDIO QUE LA GENTE HACE EN UNA ORGANIZACIÓN Y CÓMO ESE COMPORTAMIENTO AFECTA EL RENDIMIENTO DE ÉSTA ÚLTIMA. Y DEBIDO A QUE EL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL TIENE QUE VER ESPECÍFICAMENTE CON LAS SITUACIONES RELACIONADAS CON EL EMPLEO, NO DEBERÍA SORPRENDER EL ÉNFASIS DEL COMPORTAMIENTO EN SU RELACIÓN CON LOS EMPLEOS, EL TRABAJO, ELAUSENTISMO, LA ROTACIÓN DE EMPLEO, LA PRODUCTIVIDAD, EL RENDIMIENTO HUMANO Y LA GERENCIA.
AUNQUE EXISTE TODAVÍA UN DEBATE CONSIDERABLE EN RELACIÓN CON LA IMPORTANCIA RELATIVA DE CADA UNO, PARECE HABER UN ACUERDO GENERAL EN QUE EL COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL INCLUYE LOS TEMAS CENTRALES DE LA MOTIVACIÓN, EL COMPORTAMIENTO DEL LÍDER Y EL PODER, LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL, LA ESTRUCTURA DE GRUPOS Y SUSPROCESOS, EL APRENDIZAJE, LA ACTITUD DE DESARROLLO Y LA PERCEPCIÓN, LOS PROCESOS DE CAMBIOS, LOS CONFLICTOS, EL DISEÑO DE TRABAJOY LA TENSIÓN EN EL TRABAJO (ROBBINS, S. 1999)
SU IMPORTANCIA RADICA EN QUE LAS ORGANIZACIONES SON SISTEMAS SOCIALES. SI SE DESEA TRABJAR EN ELLAS O DIRIGIRLAS, ES NECESARIO COMPRENDER SU FUNCIONAMIENTO. LAS ORGANIZACIONES COMBINAN CIENCIA Y PERSONAS, TECNOLOGÍA Y...