Ensayo

UNIVERSIDAD JOVEN CON ESPIRITU DE GRANDEZA

MATERIA: SEMINARIO DE EDUCACION FORMAL

MAESTRO: ERNESTO PÉREZ ELIZONDO

ALUMNA: WENDY YADIRA LÓPEZ JUÁREZ

LIC. EN PEDAGOGÍA

6to. CUATRIMESTRE1er. TAREA

STGO. NILTEPEC OAX, A 14 DE ABRIL DEL 2011

IDENTIFICAR LOS CONCEPTOS CENTRALES QUE CORRESPONDAN A LA EDUCACIÓN FORMAL, NO FORMAL E INFORMAL.

➢ La educación formal, no formale informal se entrometen entre si y ofrecen una imagen muy distante de la que consistiría en considerarlas comportamientos herméticos.

➢ La educación formal habría ser valorada y reconocidaslas adquisiciones que los individuos realizan en contextos no formales e informales.

➢ La educación formal se encarga de las funciones de suplencia con relación a contenidos que quizá habríande ser transmitidos por otras instancias.

➢ La educación no formal asumen tareas que son o deberán ser propias del sistema formal pero que este no realiza de manera suficiente satisfactoria.➢ La educación no formal, en ciertas ocasiones y contextos se ha planteado incluso como sustitutoria de la educación formal.

➢ La educación informal tiene un contexto y a la inversa unproducto cultural originalmente informal como una película de cine puede instrumentalizarse para una clase de historia.

|MODALIDAD |CONCEPTOS|EJEMPLOS |
| |Retomando la clasificación y definición que trabaja Coombs y |Las institucionesacreditadas por los |
| |Ahmed la educación formal comprendería el sistema educativo |consejos escolares del Estado, por |
||altamente institucionalizado, cronológicamente graduado y |ejemplo, las de arte, como danza, piano, |
| |jerárquicamente estructurado que se...