Ensayo

INTRODUCCIÓN
Durante el siglo XX, el desarrollo de la ciencia y la tecnología permitió una mayor explotación y aprovechamiento de los recursos naturales y energéticos del planeta, pero hoy en día las grandes ciudades requieren cada mayor energía y recursos; por lo mismo los ecosistemas se han ido degradando y vemos que en la sociedad del siglo XXI se han enfatizado los conflictos sociales ylos niveles de pobreza; muchos grupos humanos viven en condiciones de exclusión, violencia y desigualdad.
Es por eso que los ciudadanos del siglo XXI deben tener una educación que les permita entender la naturaleza de la investigación científica y tecnológica para que México tenga la capacidad de gestionar sus propios riesgos y basar su desarrollo en los conocimientos, es necesario garantizarque en ella prevalezca la pluralidad, la democracia y la justicia social.
El ciudadano debe exigir que quienes ocupen cargos públicos tendrán que tomar decisiones sobre las medidas preventivas o de control, así mismo deben desarrollar políticas públicas acordes con las necesidades locales y globales de la sociedad cada vez más complejas y diversas; en México, los grandes avances científicos ytecnológicos han traído conflictos sociales principalmente entre los pueblos indígenas y las comunidades rurales y campesinas del país y se debe considerar la construcción de un proyecto nacional para reconocer el valor de la diversidad cultural, así como la necesidad de respetar y fortalecer cada una de las culturas, como condición de pluralidad. Que prevalezca la democracia participativa, significaque la toma de decisiones y las acciones se realicen mediante una participación efectiva de representantes legítimos de todos los grupos sociales involucrados y afectados en la formulación de los problemas y en las resoluciones para implementar soluciones basadas en los conocimientos, para ello es imprescindible la reflexión humanística acerca de nuestra sociedad y del papel de los conocimientosen los diferentes ámbitos sociales; para formar ciudadanos críticos, creativos, reflexivos y adaptables.
DESARROLLO
.¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneo conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales y las humanidades?
¿Cómo pueden ser enseñadas las competencias para la vida a lo largo de toda la vida en un mundo en cambio rápido y constante?
¿Quées el concepto de pensamiento complejo, y cuál es la importancia de introducir este concepto en la práctica docente?
Los ejemplos son los cuidados que debemos darle a nuestro planeta porque vemos que los países desarrollados requieren cada vez más de materias primas y a mayor consumo se va afectando nuestro ambiente el impacto de la ciencia y las tecnologías sobre distintas dimensiones socialesse ha incrementado y ha crecido el interés de los ciudadanos por cuestiones relacionadas con su salud, educación, bienestar y seguridad social; el cambio climático, la inclusión y el respeto a niños con necesidades diferentes, fomento a los valores, proyectos ecológicamente sustentables es por eso que se deben brindar apoyo a los países en vías de desarrollo.
Hoy los niños están viviendo unsiglo de transformaciones y para abordar las competencias para la vida se requiere que los docentes y educadores se encuentren muy bien preparados dominen los contenidos de enseñanza del currículo y que sepan desarrollar capacidades intelectuales y de pensamiento abstracto y complejo en los niños evitando las técnicas del aprendizaje mecánico basado en la memorización por repetición.
Por eso debemosde fomentar la ética y los valores, esta educación en valores debe tener una participación activa de los ciudadanos; se debe educar para conocer y que los alumnos aprendan a convivir, cooperar, disentir, negociar, discrepar, compartir, discutir, participar y a decidir para eso debemos brindarles las herramientas necesarias y prepararlos para que se enfrenten a la vida cotidiana; por lo cual...