ensayo

Política Nacional de Educación Especial

Nuestro Compromiso
con la Diversidad

Serie Bicentenario 2005

Política Nacional de Educación Especial

Nuestro Compromiso
con la Diversidad
Ministerio de Educación
División de Educación General
Unidad de Educación Especial
Santiago, agosto de 2005

POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL

Indice
Presentación

1. Introducción

2.Evolución de la Educación Especial en Chile

3. Marco de referencia conceptual de la Política
de Educación Especial

4. Principios de la Política de la Educación Especial

5. Objetivos de la Política de la Educación Especial 2006-2010

6. Líneas estratégicas y acciones a impulsar 2006-2010

7. Anexo

8. Referencias bibliográficas

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POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL

Presentación
Los chilenos tenemos un gran sueño: ser una nación desarrollada que
ofrezca a cada uno de sus habitantes una vida digna. Queremos que
el progreso y bienestar social llegue a cada uno de los hijos de esta
tierra. Mejor educación genera más democracia, oportunidades y
cohesión social. Por eso la prioridad de los gobiernosdemocráticos y,
en particular, de la administración del Presidente Ricardo Lagos ha
sido y es la educación.
La nueva Política Nacional de Educación Especial que hoy presentamos
a la ciudadanía, es expresión cabal del compromiso de una educación
de calidad para todos. No sólo nos inspira la motivación ética de apoyar
a los alumnos con mayores dificultades y a sus familias. También nos
impulsa laconvicción de que estos alumnos poseen muchas capacidades
que es necesario potenciar.
Mejorar la educación especial y hacer posible el derecho a la educación
de todos sin exclusiones, constituye un desafío colectivo de
transformación y de cambio cultural en nuestra sociedad. Queremos
lograr una mayor igualdad de oportunidades en educación para las
personas que presentan necesidades educativasespeciales, para que
ese Chile del Bicentenario sea más democrático y solidario, y donde
la aceptación de las diferencias y la diversidad sea un valor compartido
por todos y para todos.
La presentación de este documento constituye un primer logro y
avance, pero no cierra el debate ni la participación. Por el contrario,
tenemos que ser capaces ahora de ir concretando en acciones específicaslas grandes orientaciones que aquí presentamos. Nuestro compromiso
es construir estas próximas etapas con todos, en un proceso de diálogo
y consulta a los actores relevantes de la Educación Especial.
Deseo en forma muy especial, expresar mi más amplio reconocimiento
a todos los que han contribuido en la construcción de esta Política;
en particular a los docentes de la educación especial yregular, a las
madres, padres, a los representantes de las asociaciones de y para
personas con discapacidad, a los académicos, especialistas, sostenedores
y a los integrantes de la Comisión de Expertos, que con gran compromiso
entregaron valiosos aportes para su elaboración.
Les invito a asumir juntos el compromiso de construir una educación
especial de más calidad y que haga realidad el sueñouna sociedad
más democrática, integradora y justa.

Sergio Bitar
Ministro de Educación
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POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL

1. Introducción
La presente Política de Educación Especial constituye una
nueva etapa en la Reforma Educacional, un nuevo impulso
para que efectivamente los niños, jóvenes y adultos que
presentan necesidades educativas especiales hagan realidad
elderecho a la educación.
Hacer efectivos estos derechos implica un cambio social y
cultural y una decisión política, que reconoce y acepta que
somos una sociedad diversa, en la cual todos tenemos los
mismos derechos y deberes. Por esto, mejorar la calidad
de la educación especial significa, necesariamente, mejorar
el conjunto del sistema educacional haciéndolo más integrador
e inclusivo.
La...