ensayo

Ciclo escolar:2010-2011
Bimestre: Tercero
Ámbito: Prácticas del lenguaje vinculadas con la vida familiar y comunitaria
Práctica social: Escuchar y narrar relatos de sucesos actuales
GRADOPROYECTO INICIAL
PRIMER GRADO
PROYECTO AVANZADO
SEGUNDO GRADO
Nombre
Elaborar el álbum de letras
Elaborar láminas con los derechos y obligaciones de los niños en la escuela.
Total de sesiones6 sesiones
6 sesiones
Producto final o meta
Álbum de letras

Cantidad de actividades





Propósito
Aprender a identificar rasgos de letras.
Aprender a escribir sus nombres
Prendera escribir sus nombres y apellidos.
Acordar las responsabilidades de los niños en la escuela.

TODOS JUNTOS EN PLENARIA (INICIAL Y AVANZADO)
Subproducto
1. Tarjetas con sus nombres escritos.2. Tarjetas con nombre y dibujo.

NIVEL INICIAL
NIVEL AVANZADO

3.- Tarjetas con palabras que inicien con la primera letra de su nombre.
5.- Escritura de nombres de cada alumno en el pizarróno lámina, escribiendo esta, donde se encuentre su letra inicial.
6.- cuadro estadístico, según las responsabilidades que lleva a cabo cada alumno en su casa.

NIVEL INICIAL
NIVEL AVANZADO

8.-Copiado del nombre de cada niño en su cuaderno

9.- lamina de responsabilidades
ETAPA 2

NIVEL INICIAL
NIVEL AVANZADO
Propósito
Conocer las letras del náhuatl
Hacer los separadores delálbum de letras del salón.
Registrar los derechos de los niños en la escuela.
Subproducto





12.- Álbum de letras náhuatl.
13.- Separador de letras con las mismas imágenes que contenga elalfabeto náhuatl.

10.- Ilustración de tarjetas según las palabras que contenga.
11.- clasificación de tarjetas según lo que contenga (deseos y necesidades).
12.- cartel colectivo con lasnecesidades y deseos acordados.


3.


4.


5.


TODOS JUNTOS EN PLENARIA



ACTIVIDAD DIFERENCIADA

8.


TODOS JUNTOS EN PLENARIA

9.
Cantidad de actividades
14...