ensayo


“BERTHA VON GLUMER Y LEYVA”

CATEDRATICO:
María de Lourdes Ovilla Sarmiento
MATERIA:
Observación y análisis de la práctica escolar

TEMA: Lo que aprendí en la materia, observación y análisis de la práctica escolar
ALUMNA:
Sandra Berenice Ruiz Melchor

2° Semestre Grupo “A”
N. de Lista: “43”


TUXTLA GUTIERREZ CHIAPAS, 23 de junio de 2012
INDICE

INTRODUCCION (contenido)----------------------- 3 A 5

DESARROLLO
(Lo que aprendí de las lecturas)-------------------- 6 A 18

CONCLUCION------------------------------------------------- 19 A 21

GLOSARIO----------------------------------------------------- 22 A 23

BIBLIOGRAFIA----------------------------------------------- 24








INTRODUCCION
(Contenido)

En este ensayo les hablare de laslecturas que vimos en este semestre y de lo que aprendí de cada una de ellas, y lo que me ha ido ayudando como futura educadora. Como por ejemplo la lectura de redes sociales ha sido desarrollada desde distintas perspectivas Tener un acercamiento al contexto familiar, al tener a los niños con problemas, yo como docente debo tener la preparación suficiente, observando el comportamiento del niño.
° Redsocial, personas que se conectan a través de ideologías, amistad, lazos de sangre o afinidad. En los jardines, con la utilización de esta red, puedo relacionarme con los padres de familia, siendo amable y flexible, y siendo reciproca, con el aporte que me otorguen.
° Red familiar, personas que están unidas, donde cada uno construye su red social, con la unión del lazo sanguíneo.
° Red escolar,alumnos, docentes, directivos, padres de familia, se va creando una red social, teniendo una comunicación entre sí.
El aula es un espacio social comunitario donde el lenguaje y el ambiente educativo son 2 procesos fundamentales.
Otro tema del que voy hablar en mi ensayo es la vida en las aulas, este tema indica sobre lo más importante que es la vida en las aulas, y para que me vaya a servir comofutura educadora o que tan importante puede ser nuestra vida o mi vida como futura educadora. También nos habla sobre el poco rendimiento que hay entre los alumnos también como los docentes, por eso yo como futura educadora y con ayuda de este tema, quiero ser mejor ya que debo buscar estrategias para este tipo de problemas, y así poder ayudar a mis alumnos es un mejor participante en mi clase y asu alrededor.
También hable sobre el autor EDUCARDO MERCADO CRUZ nos dice del valor o las consecuencias de “ser maestro” las problemáticas que uno tiene al enfrentarse a un salón, el que dirán de los estudiantes o los estudiantes que dirán de los maestros, el cambio de estudio que se lleva acabo, nos habla también sobre los maestros, que no cambian ni modifican su manera de enseñar, no fortalecensus conocimientos y difícilmente se podrá aspirar a tener una educación de calidad el reto esta entonces en contar con su maestro nuevo y diferente. Este libro obtiene cinco capítulos, y conforme valla escribiendo hablare sobre ello.
Nos habla también sobre lo que fijan los estudiantes, los proyectos de vida en la docencia y deciden ingresar al laberinto de la formación en la escuela normal, conla esperanza de llegar a ser maestros.
Otro tema es el de los saberes docentes, nos dice que Los docentes tienen un labor importante en la sociedad, por ello es de suma importancia los saberes que son transmitidos por ellos, ya que con dichos conocimientos se busca obtener una transformación positiva en la forma de pensar, de actuar y de ser de los educandos.
Es importante que los docentesayuden a obtener competencias a sus alumnos y que lo aprendido pueda servirles en un futuro, para poder integrarse a un trabajo, ya que en muchas ocasiones no se encuentra la relación y algunas personas ven inútil asistir a la escuela.
La experiencia de los maestros es un saber de suma importancia, ya que en base a su práctica los docentes pueden saber en que fallaron y corregirlo y transmitirle...