Ensayo
Páginas: 5 (1040 palabras)
Publicado: 3 de abril de 2013
“CONCLUSIÓN”
-El gran aporte de Piaget es la teoria del constructivista del conocimiento, de norme utilidad y gran potencial que sigue ciendo aplicada con éxito en diversos campos; tal es el caso de las didácticas
-( Ciencias Sociales y Lectoescritura ) y de la investigación practica y sicopedagogica.
-No solo Piaget revoluciono la epistemología al dedicarse a rastrear el conocimientodesde sus orígenes, a concebir a la psicología genetica como un instrumento y un campo de investigación; sino que ademas produjo grandes repercusiones en la pedagogía.
-Su idea de niño poseedor de una enorme creatividad, que constituyo una alternativa a la educación conductista, que proponia al aprendizaje como almacenamiento o como reproducción. Pero muchas veces sus aportes se trasgirversaron.-Para el un maestro debe ser creador de oportunidades para descubrir.
“CONCLUSIÓN”
-El gran aporte de Piaget es la teoria del constructivista del conocimiento, de norme utilidad y gran potencial que sigue ciendo aplicada con éxito en diversos campos; tal es el caso de las didácticas
-( Ciencias Sociales y Lectoescritura ) y de la investigación practica y sicopedagogica.
-No soloPiaget revoluciono la epistemología al dedicarse a rastrear el conocimiento desde sus orígenes, a concebir a la psicología genetica como un instrumento y un campo de investigación; sino que ademas produjo grandes repercusiones en la pedagogía.
-Su idea de niño poseedor de una enorme creatividad, que constituyo una alternativa a la educación conductista, que proponia al aprendizaje comoalmacenamiento o como reproducción. Pero muchas veces sus aportes se trasgirversaron.
-Para el un maestro debe ser creador de oportunidades para descubrir.“CONCLUSIÓN”
-El gran aporte de Piaget es la teoria del constructivista del conocimiento, de norme utilidad y gran potencial que sigue ciendo aplicada con éxito en diversos campos; tal es el caso de las didácticas
-( Ciencias Sociales yLectoescritura ) y de la investigación practica y sicopedagogica.
-No solo Piaget revoluciono la epistemología al dedicarse a rastrear el conocimiento desde sus orígenes, a concebir a la psicología genetica como un instrumento y un campo de investigación; sino que ademas produjo grandes repercusiones en la pedagogía.
-Su idea de niño poseedor de una enorme creatividad, que constituyo una alternativaa la educación conductista, que proponia al aprendizaje como almacenamiento o como reproducción. Pero muchas veces sus aportes se trasgirversaron.
-Para el un maestro debe ser creador de oportunidades para descubrir.
“CONCLUSIÓN”
-El gran aporte de Piaget es la teoria del constructivista del conocimiento, de norme utilidad y gran potencial que sigue ciendo aplicada con éxito en diversoscampos; tal es el caso de las didácticas
-( Ciencias Sociales y Lectoescritura ) y de la investigación practica y sicopedagogica.
-No solo Piaget revoluciono la epistemología al dedicarse a rastrear el conocimiento desde sus orígenes, a concebir a la psicología genetica como un instrumento y un campo de investigación; sino que ademas produjo grandes repercusiones en la pedagogía.
-Su ideade niño poseedor de una enorme creatividad, que constituyo una alternativa a la educación conductista, que proponia al aprendizaje como almacenamiento o como reproducción. Pero muchas veces sus aportes se trasgirversaron.
-Para el un maestro debe ser creador de oportunidades para descubrir.
“CONCLUSIÓN”
-El gran aporte de Piaget es la teoria del constructivista del conocimiento, de normeutilidad y gran potencial que sigue ciendo aplicada con éxito en diversos campos; tal es el caso de las didácticas
-( Ciencias Sociales y Lectoescritura ) y de la investigación practica y sicopedagogica.
-No solo Piaget revoluciono la epistemología al dedicarse a rastrear el conocimiento desde sus orígenes, a concebir a la psicología genetica como un instrumento y un campo de investigación;...
-El gran aporte de Piaget es la teoria del constructivista del conocimiento, de norme utilidad y gran potencial que sigue ciendo aplicada con éxito en diversos campos; tal es el caso de las didácticas
-( Ciencias Sociales y Lectoescritura ) y de la investigación practica y sicopedagogica.
-No solo Piaget revoluciono la epistemología al dedicarse a rastrear el conocimientodesde sus orígenes, a concebir a la psicología genetica como un instrumento y un campo de investigación; sino que ademas produjo grandes repercusiones en la pedagogía.
-Su idea de niño poseedor de una enorme creatividad, que constituyo una alternativa a la educación conductista, que proponia al aprendizaje como almacenamiento o como reproducción. Pero muchas veces sus aportes se trasgirversaron.-Para el un maestro debe ser creador de oportunidades para descubrir.
“CONCLUSIÓN”
-El gran aporte de Piaget es la teoria del constructivista del conocimiento, de norme utilidad y gran potencial que sigue ciendo aplicada con éxito en diversos campos; tal es el caso de las didácticas
-( Ciencias Sociales y Lectoescritura ) y de la investigación practica y sicopedagogica.
-No soloPiaget revoluciono la epistemología al dedicarse a rastrear el conocimiento desde sus orígenes, a concebir a la psicología genetica como un instrumento y un campo de investigación; sino que ademas produjo grandes repercusiones en la pedagogía.
-Su idea de niño poseedor de una enorme creatividad, que constituyo una alternativa a la educación conductista, que proponia al aprendizaje comoalmacenamiento o como reproducción. Pero muchas veces sus aportes se trasgirversaron.
-Para el un maestro debe ser creador de oportunidades para descubrir.“CONCLUSIÓN”
-El gran aporte de Piaget es la teoria del constructivista del conocimiento, de norme utilidad y gran potencial que sigue ciendo aplicada con éxito en diversos campos; tal es el caso de las didácticas
-( Ciencias Sociales yLectoescritura ) y de la investigación practica y sicopedagogica.
-No solo Piaget revoluciono la epistemología al dedicarse a rastrear el conocimiento desde sus orígenes, a concebir a la psicología genetica como un instrumento y un campo de investigación; sino que ademas produjo grandes repercusiones en la pedagogía.
-Su idea de niño poseedor de una enorme creatividad, que constituyo una alternativaa la educación conductista, que proponia al aprendizaje como almacenamiento o como reproducción. Pero muchas veces sus aportes se trasgirversaron.
-Para el un maestro debe ser creador de oportunidades para descubrir.
“CONCLUSIÓN”
-El gran aporte de Piaget es la teoria del constructivista del conocimiento, de norme utilidad y gran potencial que sigue ciendo aplicada con éxito en diversoscampos; tal es el caso de las didácticas
-( Ciencias Sociales y Lectoescritura ) y de la investigación practica y sicopedagogica.
-No solo Piaget revoluciono la epistemología al dedicarse a rastrear el conocimiento desde sus orígenes, a concebir a la psicología genetica como un instrumento y un campo de investigación; sino que ademas produjo grandes repercusiones en la pedagogía.
-Su ideade niño poseedor de una enorme creatividad, que constituyo una alternativa a la educación conductista, que proponia al aprendizaje como almacenamiento o como reproducción. Pero muchas veces sus aportes se trasgirversaron.
-Para el un maestro debe ser creador de oportunidades para descubrir.
“CONCLUSIÓN”
-El gran aporte de Piaget es la teoria del constructivista del conocimiento, de normeutilidad y gran potencial que sigue ciendo aplicada con éxito en diversos campos; tal es el caso de las didácticas
-( Ciencias Sociales y Lectoescritura ) y de la investigación practica y sicopedagogica.
-No solo Piaget revoluciono la epistemología al dedicarse a rastrear el conocimiento desde sus orígenes, a concebir a la psicología genetica como un instrumento y un campo de investigación;...
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