ensayo

TRABAJO INDIVIDUAL






JADEYI RAMIREZ SANCHEZ
PROYECTO PEDAGÓGICO
90001 - 211













UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
3 DE SEPTIEMBRE DE 2012GIRARDOT




TEORÍAS DE CONTENIDO

TEORÍAS DE PROCESOS
TEORÍA DEL DESARROLLO HUMANO.”MANFRED MAX,NEET
Puntos comunes
Tienen en común que las tres hablan de un impulso que motiva a losindividuos a satisfacer una necesidad o alcanzar una meta para recibir una recompensa.

Puntos contrarios
Estas dicen que las necesidades satisfechas no originan ningún comportamiento solo las nosatisfechas motivan al individuo a lograr los objetivos.
Estas dice que los individuos no obtienen la motivación por necesidades no satisfechas o de recibir recompensas o castigos.
Esta dice que lasnecesidades no satisfechas se consideran como pobreza y las satisfechas como riqueza.
Conceptos exclusivos
Estas teorías se refieren a todo aquello que puede motivar a las personas, busca las causasde la motivación.
Son teorías que proponen soluciones, mediante el mecanismo que siguen los individuos para lograr su motivación. “Busca el como se motiva el individuo.”
Considera más a laspersonas que a las cosas, tiene que obtener la satisfacción de la mayor cantidad de necesidades humanas.
Campos de la aplicación de la teorías
Se puede aplicar en todo los campos laborales, educativos,clínicos siendo esta un herramienta fundamental de todo los procesos.
En el caso que superación del ser humano de salir adelante
En las clase sociales , la política


NECESIDAD DE EXPLOTACIÓN YPARTICIPACIÓN


ser
tener
hacer
estar
subsistencia
Adaptación
Voluntad de integración
Centro de atención y capacitación para el desarrollo económico y social
Brindar protección yestabilidad a cada individuo
protección
Los derechos
Un lugar de dentro de la sociedad
Restar sus rescisiones
Recibir ayuda
afecto
Solidaridad
Contar con el apoyo de todos
Respetar sus derechos...