ensayo

problemas de lectura" se aclaran los factores espacio temporales en los alumnos con problemas de dislexia, comprobando la desorganización de estos niños para enfrentarse al aprendizaje de la lecturay escritura. La propuesta de mejora consiste en enfocar la intervención educativa re educadora a nivel psicomotriz y cognitivo.
Así mismo se puede motivar colocando ejemplares de cuentos, revistasy libros en la biblioteca o salón. Debemos promover conversaciones sobre autores, temas o asuntos tratados en los libros. Estimule a los estudiantes a comentar sobre situaciones o personajesinteresantes que hayan encontrado en sus lecturas.
Lea en voz alta a los estudiantes fragmentos interesantes de la obra que les va a asignar. Invite a autores e ilustradores a su salón. Prepare reseñas delos libros que desea recomendar. Por otro lado creo firmemente que todo docente debería promover la adquisición de destrezas de lectoescritura, estimulando a los niños a crear sus propios poemas ycuentos; invitarlos a redactar cartas, resúmenes, invitaciones, felicitaciones, anécdotas, ensayos, chistes, informes, reportajes, noticias, anuncios, lemas, etc. El niño que produce sus propios textosse entusiasma con la lectoescritura.


problemas de lectura" se aclaran los factores espacio temporales en los alumnos con problemas de dislexia, comprobando la desorganización de estos niñospara enfrentarse al aprendizaje de la lectura y escritura. La propuesta de mejora consiste en enfocar la intervención educativa re educadora a nivel psicomotriz y cognitivo.
Así mismo se puede motivarcolocando ejemplares de cuentos, revistas y libros en la biblioteca o salón. Debemos promover conversaciones sobre autores, temas o asuntos tratados en los libros. Estimule a los estudiantes acomentar sobre situaciones o personajes interesantes que hayan encontrado en sus lecturas.
Lea en voz alta a los estudiantes fragmentos interesantes de la obra que les va a asignar. Invite a autores e...